小学艺术教育2022年度发展报告

-4-XXXX小学艺术教育2022年度发展报告艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，对于立德树人具有独特而重要的作用。现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：（1）组织领导与制度建设学校领导十分重视艺术教育工作，领导班子充分认识到要落实立德树人的根本任务，提高学生的审美和人文素养。在人才培养目标上，学校应坚持应用教育与人文教育的相互融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的应用型人才，而艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。学校坚持开设美术兴趣小组和书法兴趣小组，每年举行一次艺术节，书法及绘画展示，确保了艺术教育活动的有序开展。（2）艺术教师配备我校艺术教师的数量(共有艺术教师7人)，5名教师具有大学本科学历，2名教师具有硕士学历。学校重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。我校目前有862名学生，教职工55人，开设19个教学班，有音乐教室2个，美术教室2个，书法教室1个，舞蹈教室1个。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。（3）艺术课程建设情况在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。针对延时服务课程即经成小学望成学院艺术学院的课程中，分别设立了书法、线描、创意儿童画，手工等课程，这些课程为学生人文素质的培养提供了良好的条件，也取得了可喜的成绩。（4）艺术教育管理情况学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。对于艺术课程，教务科严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。（5）艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障。但因经费紧张，各项设施和设备还有待加强。（6）课外艺术活动情况课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高生的艺术素养。学校通过各种艺术团体，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活泼的校园文化艺术活动。（7）校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，通过教学楼内、宣传栏、经成电视台等地方，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。（8）学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的情况1.学生艺术素质测评我校每学期对学生开展艺术基本素质测评，音乐方面主要有歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈等；美术方面主要有绘画、手工制作等