小学艺术教育工作自评报告

-4-XXXX小学艺术教育工作自评报告为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，艺术教育在成效显著：一、基本情况XXXX小学是一所省级规范化学校，学校占地面积19723平方米，现有38个教学班，在校生1586人，教职工106人，其中音乐专业教师6人，美术专业教师5人。多年来学校秉承“融合”办学理念，铭记“舜德广布，学海勤耕”的校训，以“教师专业即课程”“学生需要即课程”为宗旨，高度重视艺术教育工作，并将艺术教育作为实施素质教育的重要内容，充分调动和挖掘艺术教师和艺术教育资源，以培养“德才兼备，身心两健，气质独特”以舜文化为底蕴的XXXX学子为己任，创造性开发“躬耕”课程，实施十项艺术类课程,为学生的综合素质培养和良好艺术素养的形成搭建平台，艺术教育在“融合”理念下初见成效，学校被评为XX省艺术教育工作示范单位。二、对照项目，认真自评1.艺术课程我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有舜文化特色的校本艺术课程，在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。2.艺术活动每年的5月艺术月举行班级文化艺术节，38个班集体，班班有特色，班班创经典。舜娃们用精彩的艺术形式向党和祖国致敬，收到了优良的艺体素养培养效果。6月1日儿童节，各班精心策划组织了“人人参与人人都是小达人”的“六一达人秀”艺术品牌活动，为每一位舜娃提供展示舞台；九月举办“大舜文化艺术节”，六个年级分别确定不同的研究主题，1586名XXXX学子诵读大舜故事、办舜文化书画展、攀登古历山……传承舜文化精髓，弘扬大舜“孝悌信礼勤”的美德，让每一个XXXX学子在文化浸润中传承、体验、创新；创新艺术课程大放异彩：舜娃们用画笔、歌声诉说浓浓爱国情；舜娃参与艺术教育基地开幕展《蝶变——蝴蝶下的面孔》，获得一致好评；五（3）中队和四（6）中队代表学校参赛XX区班级文化艺术节的朗诵和班级合唱表演；搭建平台：先后为多名同学举办个人画展、班级主题走廊画展、舜文化画展。3.艺术教师学校根据国家有关规定配备音乐专业教师6名，美术专业教师5名，全部艺术教师学历均达本科以上，其中区级以上骨干7名、美术2名究生，音乐2名研究生，配备数量和教师学历水平均超过国家规定标准。多年来，艺术团队在艺术素养培育，学科质量提升，教研组文化建设，教师队伍发展，美育课程研发等方面起到了引领、示范作用。艺术教师具备专业思想和相应的专业能力，平均周课时量18节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，此外学校十分重视艺术教师专业素质的提高，每学年至少安排艺术教师外出学校一次，同时也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训，每周固定时间开展艺术教研工作，进一步提升艺术教师的教学素质和科研意识。4.条件保障学校设置“食、歌、陶、艺、舞、琴、棋、书、画、茶”十大专用教室及各类科技、创新实验室，开设丰富多彩的躬耕课程，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。5.特色发展学校注重突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各种形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的