关爱留守儿童公益活动策划方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——关爱留守儿童公益活动策划方案留守儿童的家长常年在外工作，所以留守儿童的家长教导才能与孩子自身进展的需求是有确定差距的，通过举办一些社会公益活动，有利于扶助留守儿童的健康成长。一起来看看关爱留守儿童活动方案怎么写才好，梦想对你有扶助!

关爱留守儿童活动方案(一)

近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体“留守儿童”问题日益凸显，我校少先队组织根据本校实际处境，充分发挥少先队的优势，鼓动全体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体“留守儿童”供给服务和扶助，鼓舞更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与喜悦。

二、活动内容：

1、三月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童”为主题，开展内容丰富、形式多样的关爱留守学生主题队会活动。各中队通过用心设计队会活动内容，让留守学生在体验喜悦的集体生活的同时，逐步明白做人的道理，逐步成为懂事的孩子。同时通过班队会广泛宣传关爱“留守儿童”是少先队员团结友爱、彼此扶助的概括表达，紧密小伙伴之间的感情，让“留守儿童”在快乐、和气、关爱、向上的环境中学习和成长。

2、发挥少先队黑板报、播送站等宣传阵地的作用，宣传“留守儿童”中自强自主的典型。

3、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动。

4、开启留守儿童心灵之窗(开设心理接洽课堂、心理接洽热线，让学生说说自己的心里话)。

5、在全体辅导员中开展“每月一访”活动。少先队辅导员要充分发挥“教师家访”的优良传统，广泛开展“每月一访”活动。通过“每月一访”，摸清本中队“留守少年儿童”的概括数量、家庭处境以及面临的实际困难，与他们的监护人交流，实时向监护人反应“留守少年儿童”在校相关处境，扶助监护人做好“留守儿童”的心理教导和辅导，扶助“留守儿童”从小培养独立自主的才能和乐观向上的生活态度。

6、建立“手拉手关爱留守儿童”行动的保障机制。建立“留守少年儿童”档案，做到一人一卡(档)，收集他们成长的信息，举行动态跟踪。养护“留守儿童”的合法权利，防止意外伤害或人身进犯，保障他们的安好和健康。

7、鼓动社会爱心人士积极参与到帮扶留守少年儿童的活动中，承担“爱心志愿辅导员”，签订“手拉手爱心结对卡”，开展长期持续的定向帮扶活动。并要做到“五个一”，即一年互访一次;每月通讯一次;每学期资助一批学习生活用品;扶助解决一项实际困难;资助或扶助结对留守少年儿童学习一样新才干。

8、少年儿童“手拉手”结对互助活动

按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原那么，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章”、互通一封书信、同过一次队日等活动，紧密小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童”感受到和暖与亲情。

一滴水能反射出太阳的光芒，一份爱足以表达社会的和暖，我们将用真心去倾听，用真爱去和暖，用真情去为留守儿童服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

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