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《数学伴我们成长》同步练习◆随堂检测1.已知在某时刻，时钟的时针与分针成一直角，则这个时刻可能是（）：45：15C.9：00：302.有一个挂钟，每一小时敲一次，几小时敲几下，钟敲6下，5秒钟敲完；若敲12下，则（）秒钟敲完。.10C3.一个数减去3，再乘以2，然后加上6，再除以5，最后得到10，这个数是。4.把一根木棍锯成3节需要6分钟，若把它锯成4节需要分钟。◆典例分析数学老师在黑板上出了这样一道题：，当同学们正在细心地进行通分运算时，小刚却很快地运算出了答案。解析：该题若用通分计算，则非常复杂，观察各分数的分母，不难发现：，运用拆项方法即可解答：解：◆课下作业●拓展提高1.小强从1写到100，他一共写了个数字“1”。2.把一块蛋糕切三刀，最多切成块。3.“井底之蛙”要爬出井来，他每小时爬上5米，休息一小时又下滑3米，若井深11米小时小时小时小时4.找规律计算：。5.观察下列各式：…请计算●体验中考1.给定一列按规律排列的数：…，则它的第10个数是（）A.B.C.D.2.计算：…归纳各个计算结果中的个位数字规律，猜测：的个位数字是多少？参考答案：随堂检测：忽视时钟的时针与分针的关系，如A项误认为6：45时，时针在6点处，分针在45分处，实际上当分针在45分钟处时，时针不会停在6点处不动；选项可用同样的道理排除，所以正解：C.敲第一下的时候不用时间，所以敲6下用了5秒，按照这样的规律敲12下应该用11秒，所以答案为：C因为要求的数未知，所以我们不能按照所给出的运算顺序进行计算，应该把最后得到的数10当成已知数，逆方向推算回去。解：4.把木棍锯成3节需要两次共6分钟，平均一次用3分钟，所以把它锯成4节需要三次共用9分钟。拓展提高：个，因为：（1—10）有2个，（11—20）有10个，（21—81）7个，（91—100）2个。2.8块，先从中间切一刀分成上下两层，再从上面交叉切两刀就成了八块。3.青蛙每小时爬上5米，休息一小时滑下3米，所以前两小时爬上两米，前6小时爬上6米4.解：因为：…，所以：5.解：由已知可得：。体验中考：1.分析：把1写成，然后观察可得这列数的分母为连续奇数，分子均为1，所以不难得出第10个数是，故选C.

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