依法行使权利设计

第三课第二框依法行使权利学习目标：1.情感:珍视公民权利增强权利意识，积极维护自己的权利，明确权利边界，树立法治观念。2.能力:结合正确解决纠纷的案例和自己的实际情况,学会依法行使权利和维护权利。3.知识:知道任何权利都是有范围的,权利需要依法行使的道理;明确维护权利守程序的原因和方式。教学重难点：1.公民如何正确行使权利？2.公民如何依法维护自身权益？教学过程：一、导入新课案例：在一辆旅游车上，绝大多数旅客因劳累而闭目养神，只有张亮等四个小青年边喝啤酒边高声谈笑。为此，旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请小点声音，别影响大家休息。”张亮不耐烦的说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”思考：你认为张亮的说法对吗？为什么？教师总结:任何权利的行使都不能随心所欲,都是有范围的,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利,否则要承担法律责任。今天,就让我们一起走进《依法行使权利》这一课。二，新课探究探究一：行使权利有界限案例1江苏徐州的一位大妈火了。因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次爆出雷语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多，不，我60多了。”一时间，网友热议不断。“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横……思考：(1)对徐州大妈的言行，你是怎么看的？(2)如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？案例2.某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑，随地便溺，有一次还咬丧了一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：“我有权养狗，这与你们无关！”你怎样看待张某的言行？知识拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。探究分享：2017年7月16日上午，在北京飞往上海的上海吉祥航空公司HO1252次航班上，因一名四岁儿童在未购票的情况下登机，致该航班的全体乘客不得不重新安检，原计划6点55分起飞的飞机延误至11点59分起飞。吉祥航空公司对于此次航班长时间延误而耽误旅客的行程深表歉意，并表示，针对当日航班旅客的补偿工作已经启动。思考：假如你是这名小孩的父母，你该怎么做？归纳提升：公民怎样正确行使权利？探究二、学会依法维护权利案例1.村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿损失，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。思考：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？案例2：小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。探究分享：小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人要求赔偿。而该商场负责人拒绝赔偿。你认为消费者小刘该如何维护自己的权利。三，课堂小结：学习了本课后，你有哪些收获和感想？四，当堂达标小明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。小明的妈妈向消费者协会投诉。消协经调查发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向小明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。1.在消费过程中小明妈妈是如何维护自己权益的?2.遵守正当程序的原因有哪些?3.公民应怎样维护自身权益?五，课后作业1.参与一次旁听庭