【学案导学设计】高中化学 第二单元 课题一 第3课时从海带中提取碘课件 新人教选修6

人民教育出版社高中化学选修六课题一物质的分离和提纯第3课时从海带中提取碘本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课时1.熟知萃取的原理和操作。2.学会从植物(海带等)中提取无机物(I2)的一般方法。3.能利用氧化还原反应将待提取物转化为更易于提取的物质，体会转化的方法在物质分离中的应用。学习重难点：渗析、蒸馏的实验方法。本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区深红棕色紫黑色液体固体橙黄色黄褐色橙红色褐色橙红色紫红色第3课时知识·回顾区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课时知识·回顾区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区稀HNO3

黄色沉淀淀粉溶液紫红第3课时知识·回顾区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区互不相溶溶解度溶质易有机溶剂水溶液第3课时学习·探究区萃取与分液

本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课时学习·探究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区分液漏斗浅黄紫红第3课时学习·探究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课时学习·探究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区B第3课时学习·探究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时学习··探究究区C本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区化合态(有有机化化合物物)能溶于于水淀粉第3课课时学习··探究究区从海带带中提提取碘碘本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区坩埚泥三角角I－搅拌煮沸第3课课时学习··探究究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区H2O2黄褐淀粉萃取紫红减压蒸蒸馏第3课课时学习··探究究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时学习··探究究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时学习··探究究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区灰化过滤氧化萃取第3课课时学习··探究究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区D第3课课时学习··探究究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时学习··探究究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时学习··探究究区BDE本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时学习··探究究区蒸馏过滤苯与水水互不不相溶溶；碘在在苯中中的溶溶解度度比在在水中中的大大取少量量提取取碘后后的水水溶液液于试试管中中，加入几几滴淀淀粉试试液，，观察察是否否出现现蓝色色，如如果变变蓝，，碘说明还还有单单质碘碘，否否则没没有单单质本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时学习··探究究区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时学习··探究究区学习小结本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区C第3课课时自我··检测测区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区B第3课课时自我··检测测区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区D第3课课时自我··检测测区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区A第3课课时自我··检测测区本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第3课课时自我··检测测区将灰烬烬转移移到烧烧杯中中，加适量量蒸馏馏水，，用玻玻璃棒棒充分分搅拌拌，煮煮沸，，过滤滤过氧化化氢是是绿色色氧化化剂，，在氧氧化过过程中中不引引D进杂质质、不不产生生污染染(不不会