【课件】第三单元 百年孤独 群文阅读课件-高二语文上册单元主题群文阅读（统编版2019）

百年孤独加西亚·马尔克斯01.探究作者渗透在作品中的对历史和现实的思考。02.03.04.目录CONTENTS了解加西亚·马尔克斯和魔幻现实主义；分析概括小说人物的主要特点。理解小说的象征意味，分析“魔幻现实主义”在本文的具体体现及其表达效果鉴赏小说的艺术手法，品味其给我们带来的审美感受。精读课文，理解主要人物形象。

了解魔幻现实主义的基本特征。

了解小说的象征意义，探讨马孔多布恩迪亚家族百年孤独的原因。

划分段落，精读课文。找出文中出现的所有人物，资料员定位人物信息。厘清人物关系。分析重点人物性格。探讨人物是如何体现“百年孤独”这一含义的。导入：我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。加西亚·马尔克斯与《百年孤独》加西亚·马尔克斯加夫列尔·加西亚·马尔克斯，1927年3月6日－2014年4月17日），是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的《百年孤独》，是加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。魔幻现实主义：作为一种文学现象，产生于拉丁美洲，主要表现在小说领域。其创作原则是“变现实为幻想而不其真实”。它和传统的现实主义文学最根本的区别在于表现手法的魔幻性。它大胆借鉴象征、极度夸张、意识流等西方现代派文学的各种表现技巧，反映拉丁美洲各国的现实生活，把神奇和荒诞的人物、情节以及各种超自然的现象融入反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇的幻想意境，又有现实主义的情节和场面。《百年孤独》-人物关系第一代第二代第三代何塞·阿尔卡蒂奥奥雷里亚诺乌尔苏拉何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚本课主要人物马孔多的创立者布恩迪亚妻子梅尔基亚德斯吉卜赛老人布恩迪亚朋友阿玛兰妲丽贝卡布恩迪亚长子布恩迪亚次子小女儿养女阿尔卡蒂奥阿尔卡蒂奥之子比西塔西翁印第安姐姐印加王后裔卡塔乌雷印第安弟弟印加王后裔六、文脉梳理第一部分（1-5）介绍马孔多的环境特点是，介绍了马孔多的创始人和。第二部分（6-7）描写的到来，突出她的习惯以及改变她这一习惯的做法。第三部分（8-14）将失眠症带到马孔多。失眠症席卷马孔多，人们开始，但他们在努力改变这一切。闭塞、落后何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚乌尔苏拉丽贝卡食土乌尔苏拉丽贝卡健忘、失忆七、内容理解（1）概括《百年孤独》的课文选段内容，分析在课文中人物有没有主次之分呢？理由是什么？有，课文内容主要写了何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚和丽贝卡的故事。文章开篇写马孔多变了样，是因为何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚又开始认真治理马孔多。丽贝卡的到来，课文中进行了大量的细节描绘。从丽贝卡的着装、生活习性，到她得到来带给马孔多的影响。而文中的其他人，诸如吉普赛人梅尔吉亚德斯和印第安姐弟都是略写。（2）课文节选内容体现了《百年孤独》中“百年孤独”的含义吗？有的。1、吉普赛人在扎营，何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚和所有人的见解都不同，有孤立趋势。2、何塞种植的巴旦杏树，树木经久不衰，但是种植方法却不外传，多年以后，人们不知道是谁种的。3、何塞不相信印第