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文档简介

“红领巾”真好人教版一年级语文下册第六单元（一）巩固生字词；能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；同时积累词语。（二）体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐；产生爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪；认识环保的重要性。（三）主要培养朗读能力、流利的语言表达能力和丰富的想象能力。拓展阅读，并利用网络留言板进行创新写作，改写儿歌或编写故事，表达自己想说的话。教学目标：“红领巾”真好，这个标题和我们学过的其他课文的标题有什么不一样？结合生字拼音自读课文，想一想“红领巾”指的是什么。叽（jī）喳（zhā）蓬（péng）

跃（yuè）棱（léng）巢（cháo）

崭（zhǎn）牌（pái）

读读写写

读读写写羽（yǔ）毛领（lǐng）导捕捉（bǔzhuō）梳理（lǐ）跳跃蹦蹦（bèng）跳跳机灵（líng）清晨（chén）正确、流利、有感情地朗读课文。分段朗读课文，想一想：从课文中哪些词可以看出小鸟最快乐？从课文中哪些词可以看出小鸟最活跃？清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁来得最早？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是机机灵灵的的小小鸟鸟，，扑棱棱棱棱，，飞飞来来飞飞去去，，捕捉捉害害虫虫，，保保护护翠翠绿绿的的树树苗。。清晨晨，，林林中中谁谁最最活活跃跃？？是““红红领领巾巾””来来放放鸟鸟巢巢。。崭新新的的木木牌牌上上写写着着：：““请请爱爱护护小小鸟鸟！！””小鸟鸟在在枝枝头头高高唱唱：：“‘‘红红领领巾巾’’真真好好！！””清晨晨，，林林中中谁谁来来得得最最早早？？反复复自自读读，，体体会会诗诗歌歌的的感感情情。。你能能从从课课文文中中感感受受到到什什么么？？小鸟鸟为为什什么么要要高高唱唱““‘‘红红领领巾巾’’真真好好””？？比赛赛读读课课文文，，一一个个同同学学读读问问句句，，一个个同同学学读读答答句句，，大大家家来来当当评评委委。。填一一填填机灵灵的的（（））翠翠绿绿的的（（））蓬松松的的（（））快快乐乐的的（（））你能能为为这这篇篇课课文文配配上上一一首首歌歌吗吗？？每当当我我们们到到郊郊外外游游玩玩的的时时候候，，会会发发现在在蓝天天白白云云下面面，，除除了了绿叶叶红红花花以外外，，还有有各各种种各各样样的的小鸟鸟。它它们们不不仅仅是是人人类类的朋朋友友，，还还是是环环境境的的卫卫士士。。你你也也是是一一位位“红红领领巾巾””，，也也想想得得到到小小动动物物们们的的夸夸奖奖吗吗？？让我我们

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