一年级语文下册 蜗牛学艺1课件 沪教

蜗牛谜语：

名字叫做牛，不会拉犁头。说他力气小，背着房子走。谜底wōniú

23蜗牛学艺蜗牛觉得自己没什么本领，想找师傅。学艺yìfu自由读课文，要求：1）不加字、不漏字、不改字2）想一想:（）、（）和（）想教蜗牛学本领。兔子蝴蝶鸭子再读课文，想一想：（）想教蜗牛学（）;（）想教蜗牛学（）;（）想教蜗牛学（），蜗牛觉得他们都不是（），就不理睬他们，继续向前爬去……兔子蝴蝶鸭子跑、跳全才飞游泳yǒngcǎi

（理睬）（青菜)（彩色）睬菜彩自由读1——4节，边读边用直线划出兔子说的话，用划出蜗牛说的话。

听说蜗牛要学艺，兔子主动找上门来：“蜗牛老弟，我来教你跑、跳，怎么样？”蜗牛问：“您会飞吗？”兔子摇摇头说：“不会。”蜗牛忙说：“你并不是全才呀，我得找个全才师傅。”说完再也不理睬兔子了，自己向前爬去。自由读1——4节，边读边用直线划出兔子说的话，用划出蜗牛说的话。

听说蜗牛要学艺，兔子主动找上门来：“蜗牛老弟，我来教你跑、跳，怎么样？”蜗牛问：“您会飞吗？”兔子摇摇头说：“不会。”蜗牛忙说：“你并不是全才呀，我得找个全才师傅。”说完再也不理睬兔子了，自己向前爬去。自由读1——4节，边读边用直线划出兔子说的话，用划出蜗牛说的话。

听说蜗牛要学艺，兔子主动找上门来：“蜗牛老弟，我来教你跑、跳，怎么样？”蜗牛问：“您会飞吗？”兔子摇摇头说：“不会。”蜗牛忙说：“你并不是全才呀，我得找个全才师傅。”说完再也不理睬兔子了，自己向前爬去。按任务单学习1)组长带领下分角色练习读

2)注意观察说话的语气自由再读5——8节，边读边用直线划出蝴蝶说的话，用划出蜗牛说的话。

一只蝴蝶来到蜗牛身边：“蜗牛老弟，跟我学飞，怎么样？”蜗牛问：“您会跑吗？”蝴蝶摇摇头说：“不会。”蜗牛忙说：“你也不是全才呀。”说完又向前爬去。自由再再读5———8节，边边读边边用直直线划划出蝴蝶说的话话，，用划划出出蜗牛说的话话。一只蝴蝴蝶来来到蜗蜗牛身身边：：“蜗蜗牛老老弟，，跟我我学飞飞，怎怎么样样？””蜗牛问问：““您会跑吗吗？””蝴蝶摇摇摇头头说：：“不不会。。”蜗牛忙忙说：：“你也不是是全才才呀。。”说说完又又向前前爬去去。自由再再读5———8节，边边读边边用直直线划划出蝴蝶说的话话，，用划划出出蜗牛说的话话。一只蝴蝴蝶来来到蜗蜗牛身身边：：“蜗蜗牛老老弟，，跟我我学飞飞，怎怎么样样？””蜗牛问问：““您会跑吗吗？””蝴蝶摇摇头头说：“不不会。。”蜗牛忙说：“你也不是是全才才呀。。”说说完又又向前前爬去去。自由再读9——12节，边读边用直线划出鸭子说的话，用划出蜗牛说的话。

在一条条小河河边，，鸭子子向他他打招招呼：：“蜗蜗牛老老弟，，跟我我学游游泳吧吧。””蜗牛问问：““您会会跳吗吗？””鸭子摇摇摇头头说：：“不不会。。”蜗牛头头摇得得像拨拨浪鼓鼓似的的说：：“原原来你你也不不是全全才呀呀，再再见！！”说说罢又又向前前爬去去………自由再再读9———12节，边边读边边用直直线划划出鸭子说的话话，，用划划出出蜗牛说的话话。在一条条小河河边，，鸭子子向他他打招招呼：：“蜗蜗牛老老弟，，跟我我学游游泳吧吧。””蜗牛问问：““您会跳吗吗？””鸭子摇摇头头说：“不不会。。”蜗牛头摇得得像拨拨浪鼓鼓似的的说：““原来来你也不是是全才才呀，，再见！”说说罢又又向前前爬去去………自由再再读9———12节，边边读边边用直直线划划出鸭子说的话话，，用划划出出蜗牛说的话话。在一条条小河河边，，鸭子子向他他打招招呼：：“蜗蜗牛老老弟，，跟我我学游游泳吧吧。””蜗牛问问：““您会跳吗吗？””鸭子摇摇头头说：“不不会。。”蜗牛头摇得得像拨拨浪鼓鼓似的的说：“原原来你也不是是全才才呀，，再见！”说说罢又又向前前爬去去……