编童话作文小学四年级

编童话作文小学四年级童话区分于一般的小说和故事之处，就在于它能借助幻想的力气，使我们平常见的各种平凡人物和现象，呈现出不平凡的奇异光荣，在这里为大家供应编童话作文学校四班级范文，欢迎阅读。

编童话作文学校四班级篇1

书包里的文具

假如我的书包有魔力，我会把文具变个样。小尺子变成一个会说话的小仙女，小铅笔变成一个可爱的铅笔宝宝，小钢笔们变成两个文具的爸爸妈妈，假如它们来到了果园，你猜，他们会干什么呢？

文具一家来到了果园，它们看到了苦瓜都咬了一口，一下子都变成了绿色，大家都很惊异！它们又看到了草莓又咬了一口，变成了红色。看到了橙子咬一口，变成了黄色，看到了西瓜咬一口，又变成了红色，文具一家变成了五颜六色的一家人。

一天，我来到果园，看到了我的文具，就把它们拿了回去，小仙女说：“仆人，你快用我们吧！试试看。”我拿着小钢笔用了一下，写出了红色的笔芯，用铅笔，写出了绿色的笔芯，用尺子画线，画出了橙色的笔芯，我很惊异，为什么它们能够变成这样？哦，我知道了，肯定是我那个魔力书包搞的鬼！我一气之下，把书包扔了出去。两天后我又见到了那个书包和文具，我觉得这一切都很神，这个书包让我感到很惊异！

你们觉得我应不应当把它们拿起来带回家呢？

编童话作文学校四班级篇2

在一个早晨，突然传来一阵歌声。“拔萝卜，拔萝卜，拔到一个大萝卜……”是谁在唱呢?原来是小白兔。

小白兔拔了没多久，松鼠兴冲冲地跑过来，嘴里还不停地喊着：“小白兔我找到了……”小松鼠还没说完，就消逝了，只留下一张地图，上面有一些文字：%?!%.小白兔看不懂，只好去找森林里最有学问的山羊博士，山羊博士端详了很久，还是看不出内容，打开一本解密书，里面藏有一亿种古文字，经过了三个小时艰苦查找，终于找出了也许意思，可是翻译过来的内容却让小白兔吓了一在跳，意思竟然是：这是一张藏宝图，找到者，死!突然小白免也凭空消逝了。(结果出乎意料，特别的奇妙)

小白免朦朦胧胧地睁开双眼，看到了小松鼠正在熬药，就问小松鼠：“这是哪儿?”小松鼠回答：“我也不知道在哪里。可是那儿有一辆吉普车。”小松鼠话音刚落，一个哄亮的声音传了过来：“你们已经进入了虚拟世界，肯定要找回宝藏才能回家。”

小白免握着方向盘，小松鼠绑着平安带。紧接着，小白免一边踩紧油门，一边唱着：“绕过了山路十八弯……”。他们走了三个小时还是没有到终点，可是却看到了一户人家，小松鼠和小白免准备去那户人家休息一下，可一进门，竟是一个大宫殿，再一出门，是一个破破烂烂茅草屋。小松鼠和小白免都明白了，这是一个陷井，不能上当，所以它们看到一个大宫殿就停下来，真是愚蠢的动物。这里应当有一个重要的宝藏。

突然，一位老者站在桌子的终点，小松鼠和小白免赶忙跑过去，老者说到：“没错，我和你们既使有缘，我准备把我的本事教给你俩吧!”小松鼠和小白免苦苦练了九九八十一天，终于练了一手好功夫，老者还送给他们一把方泉宝剑和一把风火棍。

它们告辞老者连续上路可是后面的一段路很困难，一路上都是妖怪，小松鼠和小白免还好会武功，要不然确定被妖怪吃了，小松鼠和小白免走到一个“风暴”的前面，“风暴”是一个大妖怪。小松鼠和小白免观察风暴后面有一个宝箱，它们可以断定那就是我们要找的宝藏。

小白免用方泉宝剑十二式刺伤“风暴”，“风暴”往后退了几步，小松鼠再用风火棍三十三式打伤了“风暴”。这样“风暴”就不见了。

小松鼠和小白免走向宝箱，轻轻地打开宝箱，宝箱发出一阵光线。小松鼠和小白免又回到了森林棚屋。它们这才明白友情才是真正的宝藏。

编童话作文学校四班级篇3

小老鼠、小白兔、大公鸡比谁最厉害，在一起吹牛。

老鼠说：“我最厉害，有一次和大象决斗，我钻进它鼻孔里，咬得它直喊饶命！对于我，大象都不在话下，我还有什么可怕的呢！”

小白兔对小老鼠说：“你这个小地豆子，按体重比我小二十倍，也敢在此逞能！我是三次马拉松赛跑冠军的获得者，一次还制造了世界记录，连赛跑能手猎豹都惧我三分！”

大公鸡说：“你们都给我住嘴！俗语云‘雄鸡一唱天下白’，太阳都按我的叫声出来，连人类也听我的指挥，按我的命令起床下地，因此老子天下第一！”

它们正在不着边际地吹牛，旁边的草丛中躺着一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，听了它们的话，闭目微笑。过了一阵，老虎突然打了一个哈欠，不由自主地说：“好困呀！”寓言故事

老鼠、白兔、公鸡一看，无不抱头鼠窜……

编童话作文学校四班级篇4

小熊生病了，它悄悄地躺在床上，特别特别难过。小鹿知道了，立刻告知了小白兔和小猴子，它们一起去探望好伴侣小熊。

它们来到小熊家，小鹿捧着一束鲜花走到小熊床前。那些五颜六色的鲜花，芳香扑鼻。小熊深深地吸了一口气，它说“好香的花儿呀！”小鹿兴奋地说“这鲜花是送给你的，我祝你闻着这些花，能早日康复！”小熊说：“感谢你的花，感谢你的祝愿。”

小白兔来到小熊的床边说：“我把我最心爱的萝卜给你吃，你吃了这些又红又大的萝卜，你的身体肯定会快快地好起来的。”小熊说：“感谢你的好意，感谢你的关怀。”小猴对小熊说：“这是我从树上摘下来的一个最大最红最甜的桃子，盼望你吃它能很快地康复。”小熊说：“感谢你送来又红又甜的桃子。”小猴说：“不用谢。”小熊感动地流下了泪水，它说：“感谢你们来看我，我的病已经好了一大半。”小熊脸上露出了喜悦的心情，大家都快乐地笑了。

编童话作文学校四班级篇5

盛夏的一天，骄阳似火，淘气的云孩子在空中玩耍。

玩着，玩着，云孩子来到大海的上空。他被碧波的大海吸引住了：他一会儿忙着将海底的“珊瑚”搬到空中；一会儿又忙着将海中的“海草”运到空中。他忙的不亦乐乎。

玩着，玩着，云孩子来到大地的上空。他被广袤的陆地吸引住了：他一会儿仿照起高凹凸低的山，一会儿又学着变成各种各样动物，学完了老虎，又学狮子，学了松鼠，又学骏马。他学得开快乐心。

玩着，玩着，云孩子看到太阳公公来了，他怕太阳公公批判他，就和太阳公公玩起了捉迷藏，东躲西藏的，玩得直叫爽！

太阳公公不兴奋了，他要教训一下云孩子。太阳公公发出了阵阵热气，将淘气的云孩子蒸得大汗淋漓，流下来的汗都变成了雨水，不一会儿，就成了倾盆大雨，浇向大地。

这雨给花花草草浇了次水；这雨给大树洗了个澡；这雨给人们带来了凉快；这雨让口干舌燥的大地妈妈喝足了水。

云孩子虽淘气，但给夏天的大自然带来了关心。

编童话作文学校四班级篇6

一天，一只青蛙跳到荷叶上“呱呱”地叫着，它那白白的肚皮，绿绿的“衣服”真惹人爱。

一只蜻蜓飞过来说：“哇，多大的青蛙呀！”青蛙听了开头得意起来了。过了一会儿，一条金鱼游了过来，观察了青蛙就脱口而出[注：不经考虑，随口说出。]说“多么大的青蛙呀！”

不久，一只大大的水牛过来了，蜻蜓和金鱼异口同声[注：不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]地说：“快看，水牛来了。”青蛙听了生气地说：“你们这样分明就是在笑我嘛，我要跟它比一比。”

于是青蛙吸了一口气，就问蜻蜓：“我和水牛谁大？”蜻蜓说：“差得远了！”青蛙