五年级上册科学教案-3.4 研究磁铁｜苏教版_第1页
五年级上册科学教案-3.4 研究磁铁｜苏教版_第2页
五年级上册科学教案-3.4 研究磁铁｜苏教版_第3页
五年级上册科学教案-3.4 研究磁铁｜苏教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《研究磁铁》教学设计一、教学目标：能够设计实验研究出磁铁的性质能够制作指南针以及磁铁玩具知道磁铁在生活有着广泛的应用教学重点、难点：重点：磁铁基本性质难点：动手研究、归纳概括磁铁的性质教学准备：条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、大头针若干四、教学过程：一、导入：师：老师给大家出一道智力题，请看“老师不小心把一枚铁钉掉进了水槽里，现在的问题是不能把水槽里的水倒掉，你有什么办法可以把铁钉取出来？”生：交流师：你来说说办法，请你上前面来试试！生：活动师：你是怎么想到这个办法的？生：答师：关于磁铁你还了解什么？生：答师：今天我们就来共同学习研究磁铁！二、新授：1、磁铁种类：师：大家喜欢玩磁铁吗？谁能说说你玩过什么形状的磁铁？生：答师：刚才同学们说了很多种形状的磁铁，常见的磁铁有一下几种，请看大屏幕。谁能给这些磁铁取名字？生：答师：大家给这些磁铁取了很多有趣的名字，非常形象，还富有创意，在科学界中这些磁铁的标准名字到底叫什么呢？生：看（刮奖刷）2、磁极认识：师：大家仔细观察，看看这些磁铁有什么共同特点？生：答师：N\S分别标在磁铁的什么位置？生：答师：磁铁的两端称为“两极”，N的一端是北极，S的一端是南极。3、磁铁的磁性：师：刚才我们认识了几种常见的磁铁，你知道磁铁具有哪些性质吗？下面我们通过实验活动来认识它们的性质？师：老师为每组准备了一些生活中常见的物品，请看大屏幕，大家来预测，这些物品是否会被磁铁吸引？我们用对号来把猜测部分完成！师：要想知道你们的猜测对不对，老师给大家准备了磁铁来验证，在活动开始前，老师提几点要求：a磁铁使用时要轻拿轻放；b合作完成；c把能被吸引的物品和不能被吸引的物品分开放。我们来比比看，哪个小组做的又快又好！生：活动师：在刚才的活动中，相信大家肯定有不小的收获！哪个小组来汇报你的检测结果！生：汇报师：请看大屏幕，通过刚才的汇报，我们可以得出一个结论：磁铁能吸引铁的物体，我们把磁铁的这一性质叫磁性！4、磁力的大小：师：我们做游戏，放松一下怎么样？给磁铁穿回形针衣服！在磁铁的身上穿满回形针，看会有什么现象发生？生：活动师：你发现了什么？生：汇报师：小结：磁铁两端磁性强，中间磁性弱。5、指南北：师：老师考考大家，中国的四大发明是什么？生：答师：大家知道指南针的原型是用什么材料做的吗？接下来，我们一起来了解认识它！谁能把大屏幕的内容阅读给大家！生：阅读师：我们来看看古代时司南的样子和现代指南针的样子。通过阅读大家知道磁铁具有指南北的性质。6、同极异极：师：我们来一展身手，活动的题目“你追我赶”，；老师会给每组准备二块环形小磁铁，请同学们在小组内围绕老师给出的活动题目进行实验活动，看你会有什么发现？生：活动师：哪个小组愿意把你们小组活动中的发现汇报给大家？生：汇报师：同极排斥、异极相吸拓展应用、总结：师：通过这节课的学习谈

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论