班主任与班级管理提纲_第1页
班主任与班级管理提纲_第2页
班主任与班级管理提纲_第3页
班主任与班级管理提纲_第4页
班主任与班级管理提纲_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班主任与班级管理

——与即将担任中小学体育教师的老师们学习交流兰州大学附属中学兰州市高中数学谢立亚名师工作室谢立亚2013年7月22日第一部分

班主任工作的意义和作用一﹑班主任工作的意义

是贯彻方针完成任务实现目标的保证

为健康全面和谐发展提供了条件

是联系各种教育力量的桥梁二﹑班主任工作的作用

班集体的组织者、教育者、指导者

是学生成长的重要影响源、导师是学校工作的骨干力量是各种教育力量形成合力的纽带第二部分

班主任工作要坚持“十五性”政治性政策性责任性示范性原则性主体性和谐性针对性反复性科学性协作性即时性安全性全面性发展性第三部分

爱心教育，让生命更鲜活

爱心教育当心中有爱

爱心教育需要“用心”来做

勤细笃实，科教严明，使爱心教育五彩缤纷，使生命更加鲜活

第四部分

教育实施与班级管理的若干建议良好的职业认同感站稳“三尺讲台”要了解学生勇于负责要有爱心学会换位思考道而弗牵强而弗抑开而弗达豫时孙摩运用木桶法则运用鱼缸法则运用罗森塔尔效应坚持因材施教发挥班级的灵魂作用勤严细实度文纲举目张与时俱进享受教育第五部分

班主任工作践行的基本思考第六部分

积聚正能量智行大作为

教育是一种精神,一种理性的精神.正是这种精神,激发、促进、鼓舞并促使人类的思想得以运用到最完善的程度,亦是这种精神,试图决定性影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探究和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵.事体育与健康教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论