种子的梦课件1234

五年级下册“心愿”单元种子的梦沙河小学周润叶小资料：柯岩，原名冯恺。在1966年到1976年我国极为动荡不安的“文化大革命”时期，和同为诗人的丈夫贺敬之一起被关入“牛棚”，受尽了非人的虐待和无尽的折磨。但她信念不灭，奋斗不止，坚持用文字来抒发自己的感情，终于迎来了梦想成真日子的到来。关于这个笔名，柯岩解释道：“中国古人把绿绿的小苗称之为柯；岩就是大大的坚硬的岩石。凡是能在岩石上成活的树，它的生命力必将加倍的顽强……学习目标：1、正确流利有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的小节（至少两小节）。2、了解种子的“梦”是什么？体会诗人借助“梦”所表达的强烈心愿。（看清目标，携手同行！）自学提纲：

1、学习第1、2小节，画出文中的比喻句，说说把什么比作什么？2、学习3-8节，种子的梦是什么？它实现了梦想吗？怎样实现梦想？3、诗中的“爱情”指的是什么?4、理解“明年的春天会更加美丽。”5、学完全诗，你认为这是一颗什么样的种子？抒发诗人怎样的情怀？6、说说自己的梦想？

在一个冰冷冰冷的世纪，

我藏身进褐色褐色的土地，

像一条小小的沉默的鱼，

潜身在潜身在碧绿的海底。

鱼儿在大海里自由来去，我却憩睡在母亲怀里，让水分滋润着我的躯壳，让梦儿孕育在我的心底。“”

梦儿伴着我甜蜜地叹息，

根须帮助我轻轻地吮吸，

为了冲破那土层的压力，

我一点一滴地积攒力气。我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地，

我想他们也同样思念着我，

于是：降下了相思的雨滴、、、、、、

我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓地伸展腰肢，好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。

然后我要开出鲜艳的花朵，

每一个花瓣都娇嫩而又稚气

蜜蜂会绕着我不倦地飞，

说我比世上的一切都美丽。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。

风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。这是一颗有理想的种子，即使在“冰冷冰冷的世纪”，仍然做着美好的梦，有这强烈的愿望——“我会长出两片绿油油的叶子”，“我要开出鲜艳的花朵”，“我愿意相信它的盟誓”，“并且相信：明天的春天会更美丽。”合作探究：作者借种子的梦表达了什么心愿？本文借种子的梦，抒发了作者在艰苦的环境下不畏艰难、敢于拼搏的精神，同时也抒发了作者对美好生活的向往和对祖国新生的寄托。朗读指导前四个小节——“冰冷”、“憩睡”、“叹息”、“思念”等词语反应了诗人收到了巨大压抑，但她却在默默地积蓄着力量。因而要读得缓慢、低沉。后四个小节——“挤碎”、“美丽”、“爱情”、“相信”等词语表流露出诗人的坚定信念，要读得欢快、激昂。结语：

美国著名电视节目主持人奥普拉说：一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。美国第28任总统威尔逊说：所有的成功者都是大梦想家，人类因梦想而伟大。1、让水分□□着我的□□，让梦儿□□在我的心底。2、我思念那□□的阳光，我思念那□□的大地。3、我愿意相信它的□□，醉心于它忙碌的□□里。二、理解：“明年的春天会更加美丽。”三、本文采用了（）的手法，借种子的梦，抒发了作