版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
欢迎进入政治课堂我们小点儿声
二年级道德与法治教室里面有点儿吵请在班级或公共场所要小声说话不打扰别人【噪声】:在一定环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。从环境保护的角度看:凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如高音喇叭、早市和人的大声说话。等。噪音给人带来生理上和心理上的危害主要有以下几方面:1、损害听力。有检测表明:当人连续听摩托车声,8小时以后听力就会受损。
2、有害于人的心血管系统。调查表明:地区的噪音每上升一分贝,高血压发病率就增加3%。
3、影响人的神经系统,使人急躁、易怒。影响睡眠,造成疲倦。
由于噪声的作用，会产生头痛、脑胀、耳鸣、失眠、全身疲乏无力以及记忆力减退等神经衰弱症状。噪音的危害有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声喊：‘嗨，我们一起玩吧！’恰巧老师经过这里说：“请不要大声说话”聪聪记住了。
上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起来老师不让大声说话，于是就小声回答问题。老师又说：请你大声一点。
聪聪有些糊涂了，到底该大声说话还是小声说话？谁能来告诉他？做个小小
“调音师”说一说：
学校的哪些场合需要控制自己的音量？
你有哪些好点子可以学会控制音量？
想一想：
除了学校我们还有那些地方需要小点儿声？
下节课来继续探讨
做一做：
小提示：
必须是友善的、文明的这样做对不对？
1、就我一个人大声没关系的，不会影响大家。
2、他们大声说话，我要告诉他们不许说话了
3、大家都在学习呢，我们不要说话了。嘘！
轻声说话认真聆听尊重他人做文明人《声音》风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声小了，听得见心灵的声音。我们声小了，听得见文明的声音。（）声小了，听得见（）的声音。（）声
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 集成电路数字化工厂架构搭建方案
- 前厅基础与服务管理 3
- 模拟教学：袋鼠式护理操作演练
- 摇臂钻安全操作规程
- 电子商务沙盘运营与管理（AI实践版） 实训工单汇 第1-8章 电子商务沙盘结构与流程认知 -第一轮、第二轮经营实战
- 残疾评定工具与量表介绍
- 公司督办事项办结单
- 2026年员工修车合同（1篇）
- 2026年眼镜店验光服务协议
- 特殊护理的质量控制
- NB-T+25046-2015核电厂水工设计规范
- DB33T 999-2016 公路工程混凝土配合比设计规程
- DZ∕T 0201-2020 矿产地质勘查规范 钨、锡、汞、锑（正式版）
- 《主观音质评价》配套教学课件
- 如何加快发展新质生产力
- 蕲春县隆兴矿业有限公司石人寨脉石英矿产资源开发利用与生态复绿方案
- 《ESD培训资料》课件
- 工业润滑油行业市场分析报告
- 拉 刀-机械制造
- 部编版语文五年级下册 第五单元习作教材解读和教学目标
- 光纤激光毛化技术说明
评论
0/150
提交评论