绿色植物的呼吸作用 【 备课精研+高效课堂 】 七年级生物上册 精讲课件（人教版）

第二节绿色植物的呼吸作用学习目标描述绿色植物呼吸作用的原理和意义说明呼吸作用对植物生长发育的意义绿色植物在维持碳--氧平衡方面的作用举例说明呼吸作用在生产实际中的应用PART·01绿色植物呼吸作用的过程（一）种子萌发能释放能量萌发种子煮熟种子实验现象：实验结论：萌发的种子释放出了热量（二）种子萌发能产生二氧化碳实验现象：实验结论：萌发的种子放出了二氧化碳（三）种子的萌发需要吸收氧气实验现象：实验结论：萌发的种子消耗了氧气甲乙萌发的种子煮熟的种子实验小结：1、释放能量2、释放二氧化碳3、吸收氧气PART·02呼吸作用及应用（一）呼吸作用概念

植物体吸入（），将（）分解成（）和（），并释放（）的过程，叫做呼吸作用。水二氧化碳有机物能量氧气（二）呼吸作用表达式有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量1、原料：3、场所：2、产物：二氧化碳和水有机物和氧气活细胞的线粒体（三）呼吸作用实质实质：分解有机物，释放能量两个转化物质转变：能量转化：将储存在有机物中的化学能释放出来有机物→无机物光合作用和呼吸作用的比较：项目呼吸作用光合作用场所原料条件产物能量变化联系叶绿体线粒体光有光无光都行有机物+氧气

二氧化碳+水储存能量释放能量相互对立、相辅相成、相互依存

二氧化碳+水有机物+氧气（四）呼吸作用的意义能量为植物的生命活动提供能量热能散失（五）呼吸作用原理在生产生活中的应用深耕松土增加昼夜温差低温储存水果、蔬菜等学以致用2、有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理？为什么？1、农业生产上如何贮存植物的种子或其他器官？PART·03呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征，也是生命的基本特征实质：分解有机物，释放能量PART·04绿色植物在维持生物圈碳--氧平衡中的作用（一）碳—氧平衡绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要作用。（二）碳—氧平衡的现状及改善措施南极“西瓜雪”浮冰上的北极熊珠穆朗玛峰长草作为生物圈的一员，看到下面的场景，你有何感想？今天你收获了哪些？课堂总结1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.只在叶片中B.只在萌发的种子中

C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC考考你考考你3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分过多，根毛无法吸收

B．水分过多，根无法呼吸

C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉

D．根吸收的水分过多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）

A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止

B．光合作用强于呼吸作用

C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止

D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用B考考你5.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A光合作用产生了热量B蒸腾作用产生了热量C呼吸作用产生了热量D都有可能6.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A大量使用有机肥料B大量使用无机肥料C大量浇水D中耕松土CD考考你7.植物进行呼吸作用的部位是（）A.绿色部分B.叶片C.种子D