水的净化（第1课时）课件 【知识建构+高效助教】 九年级化学人教版上册_第1页
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第四单元自然界的水（第一课时）课题2水的净化三、初步学会过滤的原理及操作二、了解自来水生产流程，理解吸附、沉淀、过滤等净水的方法课题2

水的净化TARGET学习目标一、了解纯水与天然水的区别生命吸管天然水含很多难溶性和可溶性杂质，常呈浑浊状态，有颜色和异味，还含有细菌等微生物。如何净化有杂质的天然水以供我们饮用呢？思考：净化浑浊的泥水要除去泥水中的什么？①除去难溶性杂质②除去可溶性杂质③除去细菌等微生物一、自来水厂净水方法沉淀、过滤、吸附是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。吸附水中悬浮杂质沉降杂质杀菌消毒除去可溶性杂质，吸附颜色和异味除去不溶性杂质静置沉淀二、吸附沉淀（明矾的净水作用）絮凝剂—明矾加了明矾的浑浊水比未加的要澄清明矾有一定的净水作用明矾净水原理：明矾溶于水生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降【课堂巩固练习】1、在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:

河水

A

(加入明矾)

(沉淀)

(过滤)

(加入漂白粉)

净水

问题：A步骤中采用明矾，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以

悬浮于水中的杂质，使杂质

而除去

．吸附沉降三、过滤过滤：分离液体和不溶性固体滤纸问题1：过滤需要哪些仪器？铁架台（带铁圈）漏斗烧杯玻璃棒烧杯一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸一边漏斗下端紧靠烧杯内壁注意事项：玻璃棒的作用：引流

学生分组进行过滤实验，看哪一组完成得又快又好

实验反思：过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？应再次过滤，直到澄清(1)滤纸破损(2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净、、、、、、经过过滤的水仍然有颜色或异味，该怎么办呢？木炭、活性炭具有疏松多孔结构对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。活性炭不仅可以吸附少量可溶性及不溶性杂质，还可以吸附色素和异味。可用吸附剂吸附常用吸附剂：木炭、活性炭木炭活性炭便于活性炭充分吸收气味和色素。从下端进水的目的是什么？图4-17活性炭净水器示意图过滤，除去大颗粒不溶性杂质吸附，除去色素和异味过滤，除去小颗粒不溶性杂质物理变化除去了水里不溶性杂质和可溶性杂质后，水里还有很多微生物，怎么去除微生物呢？自来水厂通常通过通入氯气（Cl2黄绿色气体）生成次氯酸（HClO）的方法，杀死细菌和病毒化学变化思考：通过自来水厂配送到我们家里的水是纯水了吗？不是！仍是混合物吸附沉淀(絮凝剂—明矾)过滤吸附(活性炭)消毒除去不溶性固体

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