图文转换题解析

图文转换专项复习一、从新课标要求及考纲看图表题近年中考语文科的命题，更加注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的工具性、人文性特点。图表题，侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。

二、回视中考看考查趋势

由此图表可见：大部分题点集中在提取信息、理解感悟、概括归纳三个类别，且向多样化发展。三、命题类型（一）从所供材料角度分为四种：1、统计图表类2、漫画类3、徽标类4、图片类（二）从表达角度分为三种：

①描述式②说明式③议论式（一）统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。

1：阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？（概括信息）重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%题型展示：2：下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。（不超过30字）（概括信息）3：下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？

（概括信息）（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。（谈建议）解题思路：（1）仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）（2）抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等）（3）比较图表数据，寻找变化规律。

（4）准确归纳表述。例1：阅读下面表格，你从表格中得出什么结论？重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述[解析]标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：1997年至2006年；横比数据：数字显示——增长；纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。

1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%例2：下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。（不超过30字）[解析]首先审题，由题目要求可知图表名：“一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图”；题干对语言表达和字数有限制：“用一句话表达”“不超过30字”。再看图表的横竖坐标可知比较项目是：“语文成绩”和“阅读数量”，观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。”例3：下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。[解析]

观察柱状图表项目及数据：引导73﹪；训斥25﹪；睁一只眼闭一只眼2﹪。根据题干要求“存在怎样的问题”，可知“训斥、睁一只眼闭一只眼”都是存在问题的教育方法。答案：“现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。”“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”

注意事项：

①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。

②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。重点抓好书面表达的准确性。注意区别一些表示程度范围的词语如：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；注意表明增长趋势的词语如：增加了、增长到、增长了XX倍；表明下降趋势的词语如：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。小试身手（2013西宁）某城市就市民买到质量有问题的食品时所采取的应对办法的民意调查结果：如果买到质量有问题的食品，您会怎么办自认倒霉找相关部门投诉找商家理论要求退款提醒身边的人不要购买此商品所占比例16%3%17%64%（1）请概括表中所反映出的主要问题。（2）针对表中反映的主要问题发表你的评论。答案示例：（1）买到质量有问题的食品，只有少数人会维护自己的权益，向有关部门投诉。（2）买到质量有问题的食品，找有关部门投诉的人非常少，这说明消费者依法维权的意识不强；同时也说明消费者对投诉解决问题信心不足，只能选择其他方式解决问题。（2013泉州）某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如下：媒体传统报纸媒广播体电视新兴媒体互联网比例12.7%1.6%30.5%56.2%根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上来看，新兴媒体是人们获取知识的主要途径。（互联网成为人们获知的主要途径）1、

阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:

图书状况

完好无损

损坏较轻

损坏较重

损坏严重

图书数目（册）

20000250004000015000【课堂迁移】

解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。解析

试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。（二）漫画类漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事漫画一般主要有标题、画面(包括文字)、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、问题，指明寓意、哲理或给人的启示。

1.说明（描述）画面2.揭示寓意3.拟写标题

4.拟公益广告5.评价漫画的特点、好处（为图画写一段赏析文字）漫画题的命题形式:语言运用题漫画的构成：标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。（可以没有）主体：是画面各因素的构成画情画景。画注：是对画面情景的提示与注解。（可以没有)A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映的社会现象、问题，指明其寓意等。①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。②这幅漫画的寓意是什么？例1：根据下面一幅漫画，回答问题。1.先提到漫画标题(或画面的主体)。2.仔细观察整体画面

背景与人物，人物的动作、表情以及其他文字信息等。3.按照一定的顺序，抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。4.语言要简明、准确。描述画面内容[答案]①这是一幅题为《蒸了一锅馍，费了三堆柴》的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。

用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。揭示寓意

1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不能就事论事。2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。[答案]②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。说说下面漫画的寓意讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人解题思路：

①读画（观察画面的人、景、物等构成要素）②析画（弄清各构成要素之间的关系）③述画（根据要求简洁科学表述）④悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）例：漫画欣赏。①请概括漫画的主要内容。②你能说出漫画的讽刺意义么？解析：（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；（2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩；（3）述画。根据要求简洁科学地表述。（4）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意就明了了——人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。①请描述一下漫画的主要内容。(不超过30个字)(2分)【参考答案】雾霾肆虐，房子各个“脸色”很难看，虽带着口罩，亦咳个不停，真是十面“霾”伏。（点到“雾霾”得1分，点到“咳”得1分。同时，语言要表达清晰。）

②请你说说这幅漫画告诉了我们什么寓意？(2分)【参考答案】②讽刺人类对环境的肆意破坏；呼吁人们要保护环境。（2分。一点1分。）B、对漫画进行鉴赏评价。下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！注意：要围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。[答案]这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！观察这幅漫画，并给这幅漫画拟一个标题。

(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)

C、拟加标题

首先要弄清漫画讽刺的主体（对象）和漫画的主题。

然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

解题指导──拟写漫画标题

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

一般可采用揭示主题法、中心事件描述法、引用（模拟）画中人物语言法、比喻法等拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。

语言要求：

1、准确鲜明。

2、幽默诙谐。

观察这幅漫画，并给这幅漫画拟一个标题。

(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)

示例标题：①外行领导内行；②以其昏昏，使人昭昭；③纸上谈“泳”终觉浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤门外汉误人子弟；⑥“专家”授课；⑦如此专家。（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。[答案]（1）例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。（2）某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。绿色家园小试身手仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；1、请简要说明画面内容；（不超过30个字）2、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）南京市2003年中考题1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1分）整个图似只眼睛。（1分）2、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2分）（言之成理即可）答案：认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请简要说明这幅漫画的内容。(40字以内)（3分）(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内)（2分）参考答案：一个老人摔倒在地上，一群人在边上围观却无人伸手扶助，担心被老人的家属诬陷成肇事者。认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内)(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内)（2分）

参考答案：（2）批判人与人之间缺乏信任，让助人者产生后顾之忧。漫画类归纳描述画面纵观画面，关注细节，注意说明顺序（描述说明性语言）揭示寓意由表象含义到深刻内涵（议论性语言）拟写标题概括内容，揭示主旨,简洁生动有文采。(三)徽标类徽标，即徽记、标志，它往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。此类题要求考生介绍内容、解释含义、设计意图或加以赏析。例1：下图是新的中国电信企业标识，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。例2：下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。

第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”

生动的“中”字两个电话汉字“比”两个人划船电话沟通两副牛角开拓进取经纬线走向国际鸟的双翅蒸蒸日上“ＣＴＣ”“中”字中国电信第二步，根据其外形进行相关联想。

第三步：条理清楚地表述。右图“中国邮政”的标志，请你用简洁的语言说明一下标志中所包含的意义。信鸽（整体）邮政的职责

“中”字（前部）中国邮政外形→联想→含义[例析]推选“南京青年联合会”标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。”

你说：“我推选第

幅图标（第一幅除外）

两个人手拉手在跳舞一个“青”字

一个人展翅高飞

青年联合团结和活力南京青年心连心、团结青年联合会活力和朝气两个“青”字变体两个“n”变形组成“心”的图形

（2）（3）应对措施：（1）了解一些中国的汉字文化，如汉字的篆体、印章等。（2）进行一些数字和图形的联想训练。（3）有条理的介绍一些事物。四、图表题与其他专项题的结合（一）图表题与其他知识能力考查的结合1、与广告题结合如：仔细观察右面的漫画，按要求答题。(1)用简洁的语言描述漫画的内容。(2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。2、与材料探究题结合如：第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。材料一内容范围视力不良率初中生高中生大学生全国58.07%76.02%82.68%北京市62.12%77.88%86.42%

材料二根据有关部门2005年的调查，北京市学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5年前增长了50％。（材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告）从材料一提取的信息：____________________________________________从材料二提取的信息：3、与名著阅读的结合如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。初三年级学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其它人数比例25％55％12％8％①通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：________________②请与同学们交流你的读书经验，并摘录一句名言以阐明读书的重要性。读书经验：______________________________________