第一课神奇的货币(共32张)

1.1揭开货币的神秘面纱第一单元生活与消费日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考货币是用来干什么的？————用来购买商品（和服务）（一）货币的本质1、商品的含义（要使物品成为商品，必须具备什么条件？）①含义:用于交换的劳动产品②特征：a、是劳动产品

b、用于交换二者缺一不可下列属于商品的是？空气、阳光书店里卖的书籍大陆对台湾灾区人民援助的救灾物资居民使用的自来水医院药房的药品未经开采的矿泉水小李送给爷爷的月饼商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品思考Q：你为什么会买一样东西呢？有用使用价值

Q：假设在没有纸币的情况之下，你需要一支铅笔，而同桌需要一个保温瓶，你恰好有一个保温瓶，同桌有一支铅笔，如果让你用你的保温瓶与你的同桌换一支铅笔，你愿意吗？如何使交换公平呢？

无差别的人类劳动生产一个保温瓶要用400个小时生产一支铅笔要用1小时通过无差别的人类劳动，以时间的长短来进行比较，就能使得交换变得公平。

2．商品的基本属性：劳动产品使用价值交换（公平）价值任何商品都是价值和使用价值的统一。无论生产者还是消费者，都不能同时拥有某件商品的价值和使用价值。眼下，“彩铃”已经成为一些人的消费时尚，“听觉经济”悄然而生。通过“彩铃”提供悦耳音乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活的你有了表白心情的新方式。这表明“彩铃”（）A、具有能够满足人们某种需要的属性B、是用于交换的一般物品C、有使用价值但没有价值D、有交换价值但不是商品A练习1.要让他们都能成交，需要什么条件？2.你能设想出让交换变得方便的办法吗？【探究-3】P4让交换变得方便的方法何在？

把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。自己的劳动产品自己所需要的商品大家都乐意接受的商品商品—一般等价物—商品

一般等价物是指表现一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。

P5---实现了买和卖的时空分离金银下列商品最后选择什么固定充当一般等价物？为什么？牲畜布匹贵金属金银的优点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带货币产生的过程：简单的物物交换复杂的物物交换以一般等价物为媒介的商品交换商品流通：以货币为媒介的商品交换

商品—货币—商品货币是商品交换发展到一定阶段的产物P4商品—商品（等价物）商品—一般等价物(商品）

—商品一般等价物固定在金银上，货币产生P5货币的含义从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质一般等价物【自主感悟】（1）货币是商品,但又与其他商品不同,

是可以和其他一切商品交换的商品.（2）货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,

货币出现晚，货币固定地充当一般等价物。（3）货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币。（金银天然不是货币，但货币天然是金银。----马克思）1.影片《梅兰芳》上座率很高。梅兰芳的出场费曾达到十根金条，他的演出常常是一票难求。当年他走红的程度，现在任何当红歌星都无可比拟。这里“金条”的本质是A．一般人类劳动B．一般等价物C．一种价值符号D．价值不变的特殊商品2．（09广东文基）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币A．从起源看，是和商品同时产生的B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能BC考点2：货币①含义与本质（理解和掌握）货币的职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能一般职能：货币职能是货币本质的表现，货币在人们经济活动中所起的作用。？小张的妈妈花了1700元买下了标价为1850元的电动车。货币在这里起到了哪些作用呢？探究四：思考：（1）标价1850元/辆是商品的什么？代表了什么？（2）在这个过程中你有没有看到真实的货币？电动车1850元/辆①价值尺度Ａ、含义：

用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。Ｂ、原因：货币本身是商品，具有价值。Ｃ、货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。

通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。D、特点：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。货币的基本职能：小张的妈妈花了1700元买下了标价为1850元/辆的电动车。货币在这里起到了哪些作用呢？探究四：思考：（1）1700元又发挥了什么作用？（2）作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？（3）为了将商品卖出生产者应怎么办？Ａ、含义：Ｂ、商品流通：Ｄ、特点：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币货币充当商品交换媒介的职能以货币为媒介的商品交换Ｃ、商品流通公式：商品—货币—商品货币的基本职能：②流通手段3、货币的其他职能职能三贮藏手段职能四支付手段职能五世界货币说明●基本职能是货币一出现就具有的职能●其他职能是从基本职能中派生出来的职能货币形态公式价值尺度流通手段支付手段/观念货币现实货币商品---货币商品---货币---商品现实货币常见：发工资、交税款、房租、还债务与利息、定金等在交易行为中实现突破：判断货币在执行哪种职能从关键词来看，

价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，

流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”、“首付”等词汇（一手交钱，一手交货，买卖是同时进行的）;

支付手段多用“赊销赊购”、“还款”、“支付租金”、“利息”、“税款”、“工资”“预订”等词汇（取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离）;

贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇;

世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）（世界货币）7、货币作为价值尺度和流通手段，它们的相同点是（）

A、都是用来表现商品价值的大小

B、都是商品交换的媒介

C、都是货币本质的表现

D、都是观念上的货币8、小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息、房子售价30万元、8万元首付金分别体现的货币职能依次是（）

A、贮藏手段、流通手段、价值尺度

B、价值尺度、支付手段、流通手段

C、支付手段、流通手段、贮藏手段

D、支付手段、价值尺度、流通手段CD货币的出现不是偶然的，货币形态的发展是必然的。当前人们一般使用什么购买商品？三、纸币从货币的发展演变看纸币的产生金银条块(不方便)金属铸币(会逐渐磨损)不足值的金属铸币(不影响流通,具有极强的符号意义)纸币(作为一种价值符号而存在,充当交换媒介)电子货币(方便)纸币的含义美元欧元人民币英镑纸币由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。注意：国家可以规定纸币的面值和种类，甚至可以决定一定时期内发行多少纸币，但无权决定纸币的购买力（纸币的实际购买力在市场供求中是经常变化的）

P8货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，为什么不多印发人民币以尽快实现国家的富强和百姓的富足？算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是5次，请问该发行多少货币量？1000/5=200万元流通中实际所需的货币量=P7商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。待售商品量×商品价格水平货币流通速度（次数）=货币流通速度商品价格总额思考国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？

纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。影响人民的生活和社会经济秩序。通货膨胀

纸币发行太少，物价持续下降,消费者消费欲望不强,使商品销售困难，阻碍商品流通。通货紧缩

通货膨胀与通货紧缩(1)含义不同：通货膨胀是物价水平的持续上涨；通货紧缩物价总水平的持续下跌。(2)表现不同：通货膨胀需求