毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论绪论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义学院课程安排两大部分：第一，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——基础综述（课程性质、课程要求、课程基本内容/第一章，第五章，第六章）1.“思想政治理论课”要干什么？2.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”要讲什么？3.一条思想路线，一种思维方法，四个关键人物，一个主义，一个历史情境第二，具体专题1.为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天——毛泽东思想与中国新道路的奠基与探索（第二、三、四章）2.乱云飞渡谁从容，沧海波涛向何方——改革开放与国运起伏（第七章）3.世事一盘棋，处处皆博弈——建设中国特色社会主义总布局（第八章）4.我高我曾我祖父，艾杀蓬蒿来此土——实现祖国的完全统一（一国两制）5.招手天边鸥鸟，看我胸中云梦——独立自主的和平外交政策6.天欲堕，赖以柱其间——社会主义建设的依靠力量（统一战线）7.多难兴邦，殷忧启圣——加强党的建设（反腐败）课程要求成绩比例：平时成绩:30%；实践成绩20%；随堂作业成绩50%平时成绩由考勤、课堂表现、听课笔记构成。成绩评定由教师根据学生相应表现情况做出。平时成绩（30%）具体评定方式考勤：以班级为单位进行，每次课前由班长负责清点人数，将缺课和请假人员告知任课教师，任课教师结合听课笔记上交情况进行抽查。凡请假者，必须有加盖所在学院办公室印章的请假条，突发事件来不及开假条者需要请辅导员在上课前向任课教师电话或短信说明情况（开学初班长需要上报辅导员姓名和电话），开会、做实验及课程冲突等均不能作为请假理由，否则按照旷课处理。旷课一次从总成绩中扣除20分。凡无故迟到、早退者，发现一次从平时成绩扣10分，扣完为止。课堂表现：由任课教师根据学生上课是否认真、态度是否端正、作风是否严谨，是否积极发言或主动回答问题等方面进行综合评定。凡是上课期间闲谈、睡觉、玩手机、看其他书籍或做其他事情的从平时成绩中扣20分。听课笔记：每堂课结束后由班长负责收取课堂笔记（统一下发活页），作为任课教师考察出勤、听课状态等方面的依据。课程结束后统一发回。除各种违规行为外，平时成绩最主要的依据是课前故事的成绩。课前故事的安排发生在我身边（我家乡）的一件触动我的一个事件，一个人物。（when,where,who,what,why,myopinion)要求：1.事件或者人物要能在一定程度上体现或者折射地方政治、经济、文化、民生、生态的特点或变迁。2.每五人一组，自由结合，分工合作。3.每组一般出一个代表课前阐述，每人最好5-10分钟，最长不超过15分钟。4.每组的成绩即为每组5人的共同成绩。课程结束前一周，每组提交总结（书面加电子版），包括该组课前故事的题目，该组成员（姓名、学号）及其分工。如有其他成果如演讲稿、ppt、录像的请附上，作为加分依据。5.教师将在适当时机，集中分析并组织讨论课前故事中的典型事件和人物。随堂作业成绩（50%）由教师根据课程安排，随堂不定期布置3次作业（3次共计100分，比例由教师根据情况确定），当堂写，下课即交，考察学生对当堂和所学过知识的掌握情况，以及分析问题、解决问题的能力。若学生因请假无法上交随堂作业，可下堂课补交，但得分不超过所在班级的平均分。若学生因为旷课没有上交随堂作业，本次作业成绩为零分。实践成绩20%采取课程实践报告的形式，要求学生根据任课教师的规定与要求，选择题目进行调研，最后提交不少于3000字的实践报告。任课教师根据其撰写的质量，进行评定，给出卷面成绩。实践报告题目可自拟也可由教师指定；学生可独立完成，也可在征得教师同意后可以小组的形式完成，小组人数一般不超过5人。以小组为单位上交实践报告时，必须说明每个人的分工及完成情况。实践报告选题及小组构成可以与“课前故事”相同，也可不同。实践报告需利用课堂教学以外的时间完成，必须在最后一次课