教师应具备的基本素质

教师应具备的基本素质

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目录21世纪教师职业素质发展要求教师的职业道德教师的职业心态教师的职业技能教师的职业意识教育事业师德为先AB爱岗敬业教书育人为人师表C爱岗敬业——师德的基础；教书育人——师德的载体；为人师表——师德的支柱。师德——教师素质的核心师德是教师人格特征的直接体现植物有趋光性，学生也有向师性学高为师，身正为范一位优秀的教师要有端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工作作风。育人为本、德育为先

教师用自己的学识和品格教人；不仅通过语言传授知识，而且通过自己的灵魂传授品格。只有人格高尚的教师才能培养出高尚人格的学生。你如何理解教师的职业心态呢教师职业心态责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。于细微处发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。责任心耐心爱心

教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要，用爱唤起学生心底的学习热情。一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找挖掘孩子的闪光点。亲和力积极正面团队协作“亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，获得学生的宽容和理解。激发学生的的热情；增强教学的创造力；教学的艺术在于激励，唤醒和鼓舞。1.能与他人建立融洽的关系；2.注重与他人的配合，提供支持；3.关注团队的整体目标而非个人利益。团队TEAM就是力量没有完美的个人，只有完美的团队。雁行理论造就团队凝聚力。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。教师职业技能教学艺术体现在教学的细节上：处理教材是艺术，设计教学是艺术，提问是艺术，启发诱导是艺术，与学生交流是艺术……精通业务娴熟的教学艺术1、教学能力2、表达能力3、交往能力4、教育科研能力5、适应环境的能力学以致用较强的工作能力掌握现代化教育理论、教育理念和学生身心发展规律，要学习自然科学、社会科学的最新成果、最新知识等。一专多能多元的知识结构irst与时俱进—先进的教育观念F树立以学生为主体、教师为主导的观念，应认识到学生不是被动地接受教育，而是具有主管能动性的；要相信学生的潜力和发展潜能，用发展的眼光看待学生；应认识到学生是有血有肉充满情感的人。教育活动要以尊重学生为基础，以学生的全面发展为中心，着力挖掘学生潜能，尊重学生的个性差异，使每个学生都能得到发展，进行有创造性的教育教学活动。教师的职业意识ecnod积极进取—执着的创新精神S要成为创新型的教师需要一个过程，要有知识、技能与经验的深厚积累；要有深刻的见解，要有无私无畏的勇气；要有独立的品格，不迷信权威，不屈从传统，看准了就一“创”到底；要有一种强烈的责任感与使命感；要有敢于承担责任精神与气魄；要有价值理想，虽未必能至，心向往之！爱拼才会赢创新教育理念,树立现代教育观念树立终身教育,终身学习的观念树立教育国际化观念树立网络教育的观念不断提高师德修养21世纪教师职业素质的发展要求

教师的素质要随