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文档简介

中班美术画裙子教课设计反省中班美术画裙子教课设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，学惯用先涂色块，再勾花边的方法装修裙子，增添对线条、图案美和色彩的感觉和表现能力，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看画裙子教课设计吧。活动目标1、学惯用先涂色块，再勾花边的方法装修裙子。2、增添对线条、图案美和色彩的感觉和表现能力。3、养成勇敢用色、平均涂色的优异习惯。4、在浸染、赏识作品中，体验成功的快乐。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备范画，装修的花裙子，未装修的裙子。活动过程：一、导入活动1、出示图片(裙子)，并发问：这是什么?它们美吗?2、导出课题：漂亮的花裙子二、讲解新课：1、①(贴图片)看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多快乐啊!－1－(贴图片)并发问：咦，这个小朋友怎么啦?她为何不高兴呢?小结：由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。③那我们来帮帮她吧，好不好?④请小朋友们想一想方法，如何让她的白裙子变为花裙子呢?小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!⑤给她的白裙子上画什么呢?小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果?6?7?6?7等等2、教师示范：①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。②再用较深的彩笔在上边勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。问：除了能够画这类图案，还能够画其余的(如图片)在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变为花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。三、幼儿作画，教师巡回指导。鼓舞幼儿勇敢设计。四、作品展现，对优异的作品进行评析，予以奖赏。五、总结：其实在生活中各处都存在着美的东西，只需我们小朋友们仔细地去察看去发现，－2－用我们的小手和智慧去创建美，将我们的生活装束得更美好。活动反省：一是老师讲堂氛围调控没有到位，教师的语言、神情均缺少激励性。二是老师没有参加到学生的学习活动中去。所以讲堂氛围就比较紧张、烦闷，学生的学习活动不够主动，仿佛在给老师“牵”着走。此次活动，我摈弃了传统的示范画教课，就是过去的一味要求幼儿依据老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特别造型的表现方法，请幼

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