c语言编程例题

实验报告三（四学时）课程C语言程序设计实验项目函数程序设计成绩专业班级学号批阅日期姓名实验日期指导教师实验目的1）掌握函数的定义和调用；2）认识函数间的参数传递；基础实验【题目3-1】编写函数实现将输入的字母变换成大写字母（若输入小写则变换，大写字母直接输出，其余字符请输出提示“请输入字母”）。算法分析：1、输入：经过键盘接收一个字符；2、条件判断：调用鉴别函数3、函数功能为：蒋所输入字符进行鉴别办理，若输入小写则变换，大写字母直接输出，其余字符请输出提示“请输入字母”4、程序结束。【实验3-1】代码及运转结果：【题目3-2】从键盘输入若干个同学计算机课程期末考试成绩（学生人数可由用户输入），求该课程的期末成绩的均匀分并输出。函数功能要求：实现若干（比方5名）同学的的期末成绩输入，并统计出均匀分。算法分析：1、输入：经过键盘接收同学个数；2、调用求均匀分函数3、输出均匀成绩4、程序结束。【实验3-2】代码及运转结果：【题目3-3】请用函数编写程序实现：计算3到100之间全部素数的平方根之和，并输出。s=。算法分析：1、编写函素数鉴别函数，确立返回标志，假如是素数返回1，不然返回02、编写主函数，用一重循环遍历100之内全部数据、经过素数鉴别函数对循环的数据进行能否为素数的鉴别、返回鉴别为真的整数，并输出3、程序结束。【实验3-3】代码及运转结果：#include<>#include<>intPrime(intx){inti;if(x<=1)return0;for(i=2;i<=x-1;i++){if(x%i==0){return0;}}return1;}intmain( ){doublei,sum;i=3;sum=0;while(i<=100){if(Prime(i)){sum=sum+sqrt(i);}else{sum=sum+0;}i++;}printf("sum=%f\n",sum);return0;}。【实验3-4】要求：请编写一个函数fun，它的功能是：依据以下公式求π的值(要求满足精度,即某项小于时停止迭代):输出参照结果以下：算法分析：1.编写函数fun进行通项公式求解在主函数中对fun函数进行调用，采纳循环调用的方式获得每一项的运算结果判断通项公式的计算结果能否在精度范围要求内，从而确立循环能否连续履行输出通项公式运算加和【实验3-4】代码及运转结果：延长训练【实验3-5】编写函数fun，其功能是：依据以下公式求P的值，结果由函数值带回。m与n为两个正整数且要求m>n,。比方：m＝12，n＝8时，运转结果为。【实验3-5】代码及运转结果：【实验3-6】编写一个函数，经过计算机随机产生一道四则运算题（两个操作数为在1-10之间的整数，操作类型为加、减、乘、除中的随意一种），并要求作答。若输入答案正确，则显示“Right!”，不然显示“Notcorrect!”。而后，在main函数中调用该函数，达成若干道题目测试，并显示回答正确的题目数目。提示：对于生成随机数程序运转实例：【实验3-6】代码及运转结果：#include<>#include<>#include<>#include<>intcalculate(ints);intmain( ){ints;printf("请输入需要达成的题目数目：");scanf("%d",&s);printf("\n");printf("回答正确%d道题目\n",calculate(s));return0;}intcalculate(ints){inta=0;intb=0;intmode=0;doublec=0;doubleresult=0;intcount=0;inti;srand((unsigned)time(NULL));for(i=1;i<=s;i++){a=rand( )%10+1;b=rand( )%10+1;mode=rand( )%4;printf("%d",a);switch(mode){case0:printf("+");result=a+b;break;case1:printf("-");result=a-b;break;case2:printf("*");result=a*b;break;case3:printf("/");result=*a/b;break;default:printf("somethingiswrong!\n");break;}printf("%d=\n",b);printf("请输入计算结果：\n");scanf("%lf",&c);if(fabs(c-resu