外研版四年级上册英语教学计划

外研版四年级上册英语教学计划习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。二、本册教材的知识系统和结构（一）教材的总体分析：10语言功能与结构，（languagepresentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（languagedevelopmentandpractice）,侧重培养学生语言运用。44（二）教学总目标：从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。语言技能目标：-能根据听到的词语识别或指认图片或实物-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话-能看图识字戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。各模块的具体目标：Module1.Numbers能够听、说、认读的词和短语：purplepinkwhiteorangetwenty/thirty重点句型：Here’saredoneI’vegottwenty-sixpointsI’mthewinner!并能在具体的语境中运用1320Module2.DirectionstrainuphilldownpaststationsupermarketGostraighton.Turnleft/right.nextto重点句型：Excuseme.Where’sthe…,pleaseGostraighton./Turnleft/right.Thetrainisgoingup/downthehill.It’sonyourright/left.并能在具体的语境中运用Module3.Activities能够听、说、认读的词和短语：newreadwritelettertakeapicturelistentomusicwatchTVwritealetterreadabook重点句型：Thisismy….Hes/She’stakingapicture/readingabook/writingaletter/listeningtomusic/watchingTV/playingwithmydoll.Whatareyoudoing?I’mtakingapicture/readingabook/writingaletter/listeningtomusic/watchingTV/playingwithmydoll.并能在具体的语境中运用情Module4.Inthepark能够听、说、认读的词和短语：parklakedrinkhungrylookatrowaboat重点句型：Lookatthemen/boysunderthetreeWhataretheydoing?Theyareplayingchess/playingbasketball.并能在具体的语境中运用C.功能：描述正在发生的行为或动作Module5.Food能够听、说、认读的词和短语：Chinesefastfoodwantsome重点句型：WhatishedoingmakingnoodlesDoyouwantsomeYes,please./No,thankyou.Haveyougot…?Yes,wehave./No,wehaven’t.I’mmakingsomedumplings.并能在具体的语境中运用C.功能：谈论中国和西方的食物Module6.Abilities能够听、说、认读的词和短语：canrunfastjumphighfarridewashdraw重点句型：Canyourunfast/jumphigh/ridefast/makeacakeYes,Ican/No,Ican’t.并能在具体的语境中运用功能：使用“can”Module7.TravelswimvisitgetupbyplanebefromeegoonmtovisittheMingTombs.并能在具体的语境中运用功能：使用“begoingtoModule8.SportsDayeverydaygoodluckcomeonhigh/longjump重点句型：WhatareyougoingtodoI’mgoingtorunthe100metres/thehighjump.并能在具体的语境中运用功能：制定计划Module9.HappyBirthday能够听、说、认读的词和短语：soupsweetsbreadbiscuitturnoncomeinofcourse重点句型：CanIhavesomesoup/sweetsYesofcourseYesyoucan/Sorry,youcan’t.并能在具体的语境中运用C.功能：请求获得允许；谈论食物Module10.TheMonthscountJanuary/February/March/April/May/June/July/August/September/October/November/DecemberaretwelvemonthsinayearThereisonebirthdayinMay.并能在具体的语境中运用功能：谈论月份及与用“Thereis/are”讲述与月份相关的情学，是本册的教学难点，例如：能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。能正确理解核心句子的含义和语用功能。能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句；学，找好切入点，适当地进行渗透。四、主要的教学措施或教改思路：1学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。23、经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。4、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。chant,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。五、教学进度：周次教学内容课时一Module1Numbers4二Module2Directions4三Module3Activities4四Module4Inthepark4五Module5Food4六Module6Abilities4七Module7Travel4八Module8SportsDay4九Module9Happy九Module9HappyBirthday4十Module10TheMonths4十九总复习期末测试4二十期末工作总结11、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrareIstillremembersomepeopledetnnesr.eeday,ttwne,atnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。22.4.274.27.202200:0700:07:47Apr-2200:072、最困难的事情就是认识自己。二〇二二年四月二十七日2022年4月27日星期三春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。00:074.27.202200:074.27.202200:0700:07:474.27.202200:074.27.2022人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一4、与肝胆人共事，无字句处读书。4.27.20224.27.202200:0700:0700:07:4700:07:47样美丽，感谢你的阅读。5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Wednesday,April