《烛之武退秦师》课件-统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师怎么退秦师？说三寸之舌vs百万之师？《左传》的艺术特征故事情节→叙事技巧人物形象→描写方法（语言）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。fán·因为·不专一逃亡郑无礼于晋晋秦晋侯楚Help!郑伯No!Win！郑贰于楚晋秦晋侯楚郑伯盟约背叛结盟战败郑晋军函陵，秦军氾南。晋秦晋侯楚郑伯求和No!秦伯函陵氾南晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。·不专一·n.→v.·n.→v.（于）（于）《左传》的艺术特征故事情节→叙事技巧人物形象→描写方法秦晋围郑（起因/背景）晋侯、秦伯、郑伯（语言）佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。yì·军队·派遣烛之武VSWin！·推辞·听从（烛之武）·尚且·句末语气词=了·同“矣”Why?·尊称wéi《左传》的艺术特征故事情节→叙事技巧人物形象→描写方法秦晋围郑（起因/背景）晋侯、秦伯、郑伯临危受命（发展）佚之狐、郑伯、烛之武（语言）

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。zhuìbógōng·同“供”qǐpángshù横戌点戍戊中空·n.→状危yuè秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。·已经既：已经；即：靠近烛之武郑国不想灭亡，我们要反抗!我们不想死，求求你们放过我们。·敬称---------敬称灭郑无益越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。·介词，表目的，来n.→v.adj.→n.·疑问代词，怎么介词，表原因介词，表结果晋秦危灭郑有害·增加若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。·如果古：东方道路上（招待过客）的主人今：主人、举办者等古：出行时携带的物品今：出使的人，或者说使者·同“供”古：缺少的东西今：困倦、疲倦郑秦秦国使者招待存郑有益（之）

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

·曾经wéi·给予·恩惠晋秦晋侯Win！Help·渡河---------修筑防御工事n.→状n.→状·句首发语词（有何厌）郑占领·n.→状n.→v.·扩张？占领·侵损·哪里·句首发语词，希望·考虑n.挑拨离间三寸之舌vs百万之师？Win！秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。·于是《左传》的艺术特征故事情节→叙事技巧人物形象→描写方法秦晋围郑（起因/背景）晋侯、秦伯、郑伯临危受命（发展）佚之狐、郑伯、烛之武说退秦师（高潮）烛之武、秦伯（语言）

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。·没有，表假设---------那人·依靠·损害·同盟者·同“智”·还是·代替《左传》的艺术特征故事情节→叙事技巧人物形象→描写方法秦晋围郑（起因/背景）晋侯、秦伯、郑伯临危受命（发展）佚之狐、郑伯、烛之武说退秦师（高潮）烛之武、秦伯秦晋退兵（结尾）晋侯（语言）作业1作业2：说服秦伯≥60字作业31、请同学们找出以下四个问题在原文里的答案：(1)晋、秦二国“围郑”的原因？(2)烛之武为什么愿意出使秦国呢？(3)烛之武如何说服秦伯退兵？找出其中最关键的一点。(4)晋文公为什么放弃进攻秦军？2、请同学们在下面这段话的括号里分别填上一个恰当的字：秦晋征伐郑国，其理可谓（）矣；强敌压境，其势可谓（）矣；烛之武临危受命，其情可谓（）矣；一番说辞力挽狂澜，其言可谓（）矣；秦伯背盟结盟，其行可谓（）矣；晋侯果断撤军，其人可谓（）矣；翻云覆雨敌我互换，其因皆为（）矣。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿