初中生物人教版八年级上册本册总复习总复习初中生物人教版(新课程标准)八年级上册期末 精品

2023初二年级生物卷（50分）一、选择题(共12题，每题2分，，共24分)1．下列哪项不是鸟适于飞行的形态特征（）A．胸骨上有高耸的龙骨突B．翼上有几排大型羽毛C．身体呈流线型D．足的末端有锋利的爪2．两栖动物是指A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物3．鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的（）A．海豚B．海狮C．海豹D．海马4．下列属于脊椎动物的是（）A．蛇B．蚯蚓C．河蚌D．蝗虫5．昆虫外骨骼的主要作用是（）A．支撑身体，保护内部器官B．有利于呼吸C．有利于飞行生活D．防止被天敌捕杀6．下列各项具有社会行为的动物是（）A．花盆下的一群鼠妇B．森林里的筑巢的鸟类C．阿尔卑斯山中的一群狒狒D．池塘里的一群青蛙7．下列关于动物学习行为的叙述，错误的是A、是后天形成的B、比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍C、必须借助个体的生活经验和经历D、不受神经系统和激素的调节8．关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是：A、动物必须直接或间接地以绿色植物为食B、动物能够适应环境C、动物是食物链中不可缺少的组成部分D、动物不能够影响和改变环境9．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是A．维持生态平衡B．对植物生活造成危害C．扩大植物的分布范围D．促进生态系统的物质循环10．细菌的营养方式是（）A．绝大多数细菌只能利用现成的有机物B．只能利用现成的无机物C．可以利用二氧化碳和水合成有机物D．可通过叶绿体进行光合作用11．如图所示，在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是______A．氧气的有无B．烧瓶放置时间的长短C．微生物的有无D．烧瓶容量的大小．12．下列关于芽孢的叙述中，错误的是A．芽孢可以度过不良环境B．芽孢是细菌的休眠体C．芽孢可以萌发出一个细菌D．芽孢是细菌用来繁殖的结构二、填空题（共3小题，每题1分，共26分）13．下图是人体上肢结构图，请据图回答：（1）图中，[１]处于_____状态，该图示人的______动作。（2）[3]所指示的结构为，在运动中起____用，使上肢的运动更加灵活。（3）关节能灵活运动是因为内有少量滑液和表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦。（4）人体内骨骼肌收缩所受到的刺激来自。神经对肌肉生理有管理作用，若上肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过伤，其萎缩的原因可能。14．看图回答：（1）细菌和动植物细胞的主要区别在于[]的区域．它没有成形的．（2）细菌体内没有，大多数细菌只能利用生活．它是生态系统中的．（3）细菌细胞壁外有[],有一定的保护作用．15．下图是关节的模式图，据图回答：（1）关节的基本结构包括以下四个部分：（1），（2），（3），（5），（2）图中2内有，能减少关节活动是的摩擦，此外关节周围或关节腔外还有韧带，增强了关节的性和性。（3）请说出人体的两个关节的名称，如：关节，关节。参考答案1．D【解析】试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，家鸽没有膀胱也适于鸟类的飞行。足的末端有锋利的爪，与飞行生活没有直接关系。可见D符合题意。考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。2．C【解析】试题分析：两栖动物是指幼体在水中生活，成体在陆地生活，也能在水中生活的动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。考点：两栖动物的主要特征。3．D【解析】试题分析：海豚、海狮和海豹具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类，故D正确。考点：鱼类的主要特征。4．A【解析】试题分析：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。蛇的体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；蚯蚓、河蚌、蝗虫属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。考点：动物的分类。5．A【解析】试题分析：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。考点：昆虫的结构特点。6．C【解析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。该题中的鼠妇、鸟类、青蛙都是群居，但它们没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为。狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为。考点：社会行为的特点。7．D【解析】试题分析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天的生活经验和学习而获得的行为，学习行为比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍，学习行为和先天性行为都受神经系统和激素的调节，D正确。考点：动物行为的类型和特点。8．D【解析】试题分析：动物是生物圈的消费者，必须直接或间接地以绿色植物为食；动物作为消费者是食物链不可缺少的成分．动物能够适应环境，动物的活动也能影响和改变环境。A、B、C三项不符合题意，D项符合题意。考点：动物在自然界中的作用。9．C【解析】试题分析：生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。故选C。考点：生物对环境的适应。10．A【解析】试题分析：由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。只有极少数的细菌能自己制造有机物维持生活，其营养方式属于自养（如硫细菌）。考点：细菌的营养方式。11．C【解析】试题分析：由题意可知，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此可知，甲乙两瓶的不同点是甲瓶的肉汤中有微生物，乙瓶的肉汤中无微生物，因此，本实验的实验变量是有无微生物，甲瓶是对照组，乙瓶是实验组。考点:对照实验设计原则。12．D【解析】试题分析：有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是细菌用来繁殖的结构（生殖细胞）。考点：细菌的营养方式和生殖方式。13．（1）肱二头肌；收缩；屈肘；（2）关节；支点；（3）关节腔；关节软骨；（4）神经传来的兴奋；支配这些肌肉的神经受到损伤【解析】试题分析：（1）由图可知：此图表示屈肘动作的产生，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张，肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸。（2）3是关节，骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕3关节活动，于是躯体就会产生运动。因此，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。（3）关节能灵活运动是因为关节腔内有少量滑液和关节软骨表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦。（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节云动，因而产生各种动作。当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩。考点：骨骼肌在运动中的协作关系。14．（1）细胞；（2）DNA；细胞核；B细胞膜；E细胞质；（3）叶绿体；有机物；分解者；（4）D荚膜；【解析】试题分析：（1）细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞。（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。细菌与植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质。（3）细菌体内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活．它们通常是生态系统中的分解者。（4）细菌的D荚膜位于细胞壁外，起保护作用。考点：细菌的基本