五年级上册数学教案-5.18 小数与整数相乘丨浙教版_第1页
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文档简介

小数和整数相乘教学目标利用知识迁移法，理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，能正确的计算。学情分析小数乘整数是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌握了小数点位置移动和积的变化规律等知识，这些都是学生理解和探究小数乘整数的算理和计算方法的知识基础。作为起始课，引导学生寻找小数乘法和整数乘法的联系，然后利用知识迁移学习本节内容就很容易了。重点难点熟练掌握小数乘整数的计算方法，能正确的计算。教学过程一、知识链接4+4+4=（）=（）×（）3+3+3=（）=（）×（）0.5+0.5+0.5==（）=（）×（）5.3+5.3+5.3+5.3=（）=（）×（）0.8+0.8+0.8=（）=（）×（）二：自学看课本例1，完成下列问题。1.从图中你能了解到哪些信息？2.夏天买3千克西瓜要多少元？0.8×3=（元）导学：0.8×3表示3个0.8即（）+（）+（），所以0.8×3=（）。0.80.80.8＋0.8×3答：3.冬天买3千克西瓜要多少元？2.35×3＝（）导学：先用加法竖式计算，再在乘法竖式上算出得数。4.从上边的计算可以看出，积的小数位数和因数的小数位数有什么联系？5.你认为小数乘整数，可以怎样计算？6.小结三．用学1.根据149×3=447，直接写出下面各题的积。1.49×3=14.9×3=0.149×3=2.计算下列各题。3.7460.1835×5×1.3×5×0.24四．测学列竖式计算下列各题，每题25分，共100分2.1×4＝2.5×2＝0.24×2＝1

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