小学语文西师大版四年级上册第五单元18那只松鼠 小学四年级语文（上）《那只松鼠》练习题

小学四年级语文（上）《那只松鼠》练习题一、看拼音，写词语。línglìfúlǔqǐqiúkàngjudiànjìxiédài二、组词。拒（）伶（）缩（）乞（）三、给带点字选择正确的读音。zhezháo1、原来女儿和我一样惦记着（）那只松鼠。2、昨夜，森林里着（）了一场大火。méimò3、松鼠通常隐没（）在树林深处。4、没（）有祖国母亲，哪来我们的幸福生活。chùchǔ5、遇到这样的事情，你该怎样处（）理呢？6、做事情不要只想着能得到多少好处（）。四、选词填空。失望绝望1、你这样做令我很（）。2、当他得知自己的病情，陷入了深深的（）之中。想念惦记3、离家好久了，甚是（）远方的家人。4、母亲十分（）在外地工作的女儿。五、补充词语。（）楼（）厦（）手（）脚东（）西（）千（）万（）六、在括号里填上合适的词语。（）的松鼠（）的圆球（）的网袋（）的女儿七、写出下面词语的近义词。可惜—（）灵活—（）踪迹—（）接近—（）忽然—（）故意—（）八、用下面的字组词，再用词造句。茸（）携（）夭（）蹑（）九、阅读语段，回答问题。我先是看到了路对面树干上有个茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下窜上了树梢。哦，原来是一只活泼小松鼠。我忽然发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”直朝树木小蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得只喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵以神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。看着这只不动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看见了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验它的心情；它也直盯盯地望着，猜不透在动什么样的脑筋……最后，我咬咬牙，把它放了……我说不出为什么要这么做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。1、请用“”画出我捕捉松鼠的词，用“”画出松鼠逃窜的句子。2、在捕捉的过程中，“我”把松鼠比喻成，捕捉后“我”比喻松鼠为。但不管怎样都表现出作者对松鼠的之情。3、句子练习。（1）突然，我看到它的目光:像是绝望，像是抗拒，像是乞求……（造句）（2）原来是一只活泼伶俐的小松鼠。（缩句）4、你怎么理解“我说不出为什么要这么做，但我觉得非这样做不可？这句话。5、“我”最后是怎么做的？这样做对吗？为什么？附参考答案一、看拼音，写词语。伶俐，俘虏，乞求，抗拒，电击，携带。二、组词。拒绝，伶俐，伸缩，乞求。三、填正确读音。1、zhe，2、zháo，3、mò，4、méi，5、chǔ，6、chù四、选词填空。1、失望，2、绝望，3、想念，4、惦记五、补充词语。高大，蹑蹑，躲藏，山水六、填词语。活泼伶俐，毛茸茸，随身携带，可爱的，七、写近义词。惋惜，灵巧，痕迹，临近，突然，蓄意。八、组词造句。毛茸茸，蒲公英的种子是一个毛茸茸的圆球。携带，他随身携带着钓鱼的工具。夭折，这棵小树的生命夭折了。蹑手蹑脚，我蹑手蹑脚地走地熟睡的弟弟身旁，生怕把他惊醒了。九、读文答问。1、略，2、小精灵，小俘虏，松鼠的喜爱。