小学语文西师大版五年级上册第六单元积累与运用（六） 小学五年级语文（上）六单元测模拟试题

小学五年级语文（上）六单元测试题一、看拼音,写词语。

ɡēbochúnpǔɡuǎizhànɡwúɡōnɡ()()()()

xiānɡqiànwèilánliánjiezhàlǎn()()()()二、给下列各句中加点的字选择正把正确选项的序号填在句后的括号里。

信:A.诚实,不欺骗B.信任,不怀疑,认为可靠C.随便D.消息

1.说话要有根据,不可信口开河。()．

2.桑恩望着苏娜刚刚发出的信息。()．

3.我们要做一个言而有信的人。()．

4.在那儿,我们得到的是人与人之间的信任。()．三、在括号里填上合适的词语。

一()木牌()的眼睛一()香味()的微笑蔚蓝的()四、按要求完成句子练习。

1.我们能有几人能像老师那样对生活有着那样的淳朴、强烈的爱与追求呢?(改为陈述句)

2.他上课搞小动作,这是事实。(改写成双重否定句)

3.为了给儿子一个满意的答复,做父亲的他起了个大早来到海边看日出。(缩句)

4.小明对张军说:“明天,我请你去公园玩儿。”(改成转述句)五、写出下列句子运用的修辞手法。微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去。()

2.那纸糊的风筝像青黑的小燕子在风中翱翔盘旋。()

3.那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳……()

4.难道我们不应该像刘老师一样热爱生活吗?()六、阅读百花园。

(一)我的老师(节选)他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖,一天站上好几个小时,为学生们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木拐杖撑地,右脚离地,身体急速地一转,便转向黑板,写完了粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次,就引起学生们一次激动的心跳。…………有一次,他故意撒脱手,任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,喊着:“你们不要管,我自己来!”终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气。我想:那时他一定觉得幸福而充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。1.选文第1自然段以描写为主,从四个“转”字,你体会到了什么?2.从选文第2自然段中,你感受到刘老师是一个怎样的人?3.你体会到作者怎样的思想感情?4.你想对这位残疾的老师说些什么?(二)善意的谎言故事发生在美国西部的一个小镇上。一个下着雪的寒冷夜晚,鲁兹太太费力地关着店门。丈夫去世后,她独自经营这个零售店已经十年了。有个年轻人(急切急促)地闯进来,递上50美元,说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间,凭经验鲁兹太太断定那是张假钞。“能换一张吗?或者给我零钱?”她不动声色地问道。年轻人开始慌乱起来,羞愧得不知所措:“没有,太太,我只有几美分……我一整天没有吃东西了。”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子,鲁兹太太默默地想。想到这儿,她不再迟疑,马上找零钱。

在年轻人转身离开时,鲁兹太太忽然大叫一声,手捂着胸口踉跄了几下。年轻人赶紧上前扶着老人。“快!”鲁兹太太把那50美元的假钞塞到年轻人手里,“到对面的诊所买药,就说鲁兹太太病了。”

年轻人走后,鲁兹太太(麻烦麻利)地抓起电话,打到那个他弟弟开的诊所:“如果有个年轻人来给我买药,给他好了。另外,他手里有一张50元的假钞。”

鲁兹太太相信年轻人能够回来,她真的不希望他“走”得太远。一会儿,那个年轻人拿着“买”来的药回来了,他并没有用假钞。那个夜晚,年轻人不离左右地陪着“病中”的鲁兹太太。天亮后,她竭力挽留要,恳求他帮她照看几天零售店。

几天过去了,几年也过去了,年轻人留了下来,那个零售店变成了小超市。随着小超市(敲锣打鼓星罗棋布)地发展,那个年轻人的名字也渐渐地被人熟知,他就是在美国靠零售改变命运的怀特。

1.用“√”画出括号里正确的词语。

2.鲁兹太太明明知道那张50美元是假钞,为什么还为年轻人找零?

3.鲁兹太太是怎么嘱咐开诊所的弟弟的?请用“”在短文里画出来。

4.引号中的词语表示具有特殊的含义。第5自然段中的“走”其实指的是的意思。5.短文题目“善意的谎言”是怎样的谎言?为什么说这个谎言是善意的?七、时事评说。在宁波鄞州高级中学的图书馆。这座图书馆没有管理员,也没有监视器,完全自助借阅,借书只需自助刷一下卡。墙上贴着标语,却不是大大的“静”字,而是“图书馆无门,我把诚信门”“显示读书轨迹,考量道德底线”“尊重规则是对自我的尊重”。读了这段材料你有什么感悟?八、习作。童年的生活充满了无限的遐想,假如我是医生、老师、超人、蜘蛛侠……假如我会飞、会七十二变、会绝世武功……这些都是你们经常谈论交流的话题。请以“假如我……”为题作文,将你的思绪记录下来,相信你记录的内容一定会充满童真童趣。题目自拟,不少于500字。附参考答案一、看拼音，写词语。胳膊，淳朴，拐杖，蜈蚣，镶嵌，蔚蓝，廉洁，栅栏；二、选正确解释。1、C，2、D，3、A，4、B；三、填合适词语。块，明亮，股，甜蜜，天空。四、句子练习。1、我们中没有几人像老师那样对生活有着那样淳朴、强烈的爱和追求。2、他上课搞小动作，这不得不说是事实。3、他看日出。4、小明对张军说，明天，他请张军去公园玩儿。五、写修辞手法。1、拟人，2、比喻，3、排比，4、反问；六、阅读。（一）1、体会到残疾老师上课的困难和他对教学认真负责的态度。2、坚强、乐观、勇于克服困难的人。3、老师，你真坚强，我们都应该向您学习。（二）1、急促，麻利，星罗棋布。2、因为他想帮助年轻人改下错误，