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语文•一年级•上册•配人教版课时学练测第六单元课文7青蛙写诗猜一猜:一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。谜底：青蛙第一课时猜一猜:绿衣小英雄，

田里来捉虫。

水陆都是家，

唱歌呱呱呱。谜底：青蛙第一课时你了解青蛙吗？谁愿意给大家介绍一下？青蛙

一种既可以生活在水中又可以生活在陆地的动物。善于跳跃。常生活在河流、池塘和稻田等处。吃蚊子等有害昆虫，对农业有好处。

7青蛙写诗你在哪里见过这个字写字写作业xiěshī写冖秃宝盖xiě写字写信军冠(1)读课文时要读准音，看准字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，注意诗歌的节奏。(2)圈画出课文生字，再多读几遍。(3)边读边用笔标出小节。①②③④⑤家一我可写雨不来你写xiěshīdiǎnyàoɡuòɡěi点过给串要们以诗当成我会认dānɡchuànmenyǐchénɡ灬点四点底“点”下面是火，上面是一口锅，有人在搅拌。火，或热气。一点向左，三点向右。串串的字形演变：“串”表示连在一起的东西，看到这个“串”字，你想到了什么？成写诗串们要给以点过摘苹果当水珠句号省略逗号蝌蚪作诗可以水泡泡一串整体感知小蝌蚪水泡泡水珠朗读课文，思考：青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗，都有谁来帮忙了呢？逗号句号省略号结构：独体组词：上下下山xià结构：独体组词：一个个人ɡè

大声朗读第一节，结合插图，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么样？它是怎样表现出来的呢？下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”要读出兴奋高兴的语气下雨的声音第二课时分角色大声读第2～4节，说一说小伙伴们是怎么来帮忙的吧！小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙写的诗，评一评谁读得更好听。自读课文，找出哪句话写下雨了，雨下得怎么样？在这样的雨天里，青蛙有什么感受？想做什么？下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦！青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪小逗号逗号就和小蝌蚪一样，圆圆、黑黑的身子，还有一个小尾巴。小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！”为什么这三个小伙伴会过来帮忙？水泡泡。小句号水泡泡和句号长得像，都是圆圆的，中间是空心的。池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”一串水珠省略号荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”……水珠和省略号长得像，都是几个圆圆的形状。他们有没有帮上忙？

呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱逗号和句号还可以放在哪里？青蛙写的诗里有逗号和句号，请圈出来呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……知识备查标点符号歌句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。练习巩固加标点符号

1、傍晚小青蛙在池塘里叫个不停2、我要写诗啦3、为什么青蛙没参加，。！？bànɡwǎn呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……做个小翻译，给大家解释一下青蛙写的诗

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