小学道德与法治人教部编版一年级下册第三单元我爱我家12干点家务活 干点家务活教案

干点家务活教案育希小学：张入夕一、教学目标：1、鼓励学生积极参与家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处。2、指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。二、教学重难点：爱父母长辈，体贴家人、培养学生的家庭责任感，增强学生做家务的实践能力。三、教学过程（一）谜语导入:师:小朋友们，大家好，今天为大家带来了一个谜语，我们先一起来读一读吧，看看谁能猜的又快又准确（五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。打一身体部位）生:手师:你可真聪明啊！那大家一起来猜一猜老师这个动作代表什么？生:棒师：也就是鼓励的一种，那大家跟老师一起来练习一下这节课我们要怎么去鼓励别人吧！（棒，棒，你真棒）那老师还想问一下，除了可以鼓励别人，这双小手还可以用来做什么？生：写字、运动、举手、做家务……师:这双小手的本领可真大，这节课就让我们一起动动小手干《干点家务活》吧！（板书）过渡：师:今天老师过来其实还有一项任务，就是要在咱们班中进行家务小明星的海选，你们想当小明星吗？生：想。师：那就要好好努力了，因为只有连闯四个关卡，并且得星最多的同学才能成为小明星，最后老师还会有一份神秘礼物送给你哦。（二）闯关比赛第一关：我做过的家务活首先，我们先来说一说你们都会哪些家务活呢？（教师示范规范的举手动作）生1:我会扫地(师：多久扫一回呢？生：……师：听起来你是一个很勤劳的孩子，还能帮助长辈分担家务，所以我们要鼓励一下他，棒棒你真棒，动作)生2:我会擦桌子（师：平常在家都是谁分担家务比较多呢？生：……师：那你在家一定是爸爸妈妈的好帮手了，我们为你点赞，棒棒你真棒，动作）生3:晾衣服（师：做完家务后你的心情怎么样？生：很开心，师：老师看到你回答问题时微笑的脸庞，就能感觉到你是个热爱劳动的好孩子，我们要为他点赞，棒棒你真棒）过渡：通过刚才简单的回答，老师发现好几个小朋友没有举手，是不是因为不喜欢家务活害怕麻烦呢？其实如果你学会了做家务的小技巧，你一定会很热爱劳动的。下面我们就一起来总结一下你都知道哪些家务小技巧吧。擦桌子：如果桌子面大，抹布要摊开擦，面小的地方，用手指顶着抹布一个角来擦，要及时换水，注意要擦拭仔细。晾衣服：先把衣服拉抻平整，如果领口小，衣架要从下往上套进去。扫地：首先确定好打扫范围，要一行一行不遗漏地打扫，注意拿扫把的位置和姿势，从里往外向一个方向打扫浇花：浇水要适量，叶子也要喷洒水滴。第二关：技巧实践大比拼师:刚才听到大家的这些回答，老师发现，你们可真是爱动脑筋，有着本领的小大人了！我们要趁热打铁，根据刚才所学的家务小技巧，我们来一场技巧实践大比拼吧，请听关卡要求，（通过抽签决定该同学所做的家务内容，任务完成且用时最短者获胜）过渡：老师觉得你们每个人任务完成的都非常出色，但是还不够熟练，回家后要勤加练习哦，我们为他们刚才的挑战勇气点赞（棒棒你真棒）没有得到星的同学不要气馁，因为还有两关，有没有信心？生：有第三关“全民接力赛师:好！请听第三关“全民接力赛”认真听规则，等老师指令！要求：请同学们拿出准备好的衣服，放在桌子上，给大家一分钟时间，看谁叠的又快又整齐，叠好的同学举手示意老师。学生展示成果，分享技巧师:你真是个心灵手巧的小男（女）孩。老师将你的方法概括为了三步骤，请大家跟着我边学边做（巡视孩子做的过程）给大家几秒钟，大家迅速熟练一下，一会儿我们可是要比赛的啊！好，时间到，请同学们认真听比赛规则:最后一排同学最先开始叠衣服，后面同学完成叠衣服动作后，与前面同学击掌，击掌成功后才可以动手叠衣服，依次传递，直到最前面一位同学完成叠衣服后，起立示意老师，大家明白了吗？生:明白！师:预备，比赛开始！（检查结果）师：看看自己身上的星，一定要抓住机会加油啦，我们还有最后一关！4、第四关:聪明机智关小组交流讨论，遇到以下情况你会怎么办？其他小组进行补充。（1）奶奶您太辛苦了，我长大了，我要帮您一起分担，再说洗衣服还能让我得到锻炼（用道理说服奶奶）（2）向妈妈请教节约用水的方法，坚持自己洗碗。（3）应该以最快的速度去帮妈妈买醋，回来继续观看，身为家庭一份子，有责任帮助家人分担家务。（4）建议备忘录，请父母监督，记录卡等三、总结师总结:你们说的都太好了，老师很感动，学了这节课以后，我们要怎么做？