音乐教师实习心得3篇

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在社会进展中，教师是人类文化科学学识的继承者和传播者，教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心进展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。你是否在找正打定撰写“音乐教师实习心得”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

音乐教师实习心得篇1

我叫___，今年毕业于__大学的音乐教导专业，以下是我为期一个月的实习个人自我鉴定。

为期一个月的教导实习已经终止，回想这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教导实习对每一个准教师来说，都是一步分外重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学识，根本技能和专业学识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教导工作中的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的学识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了好多学校里学不到的学识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣誉与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到猛烈的班级凝结力和素质教导在概括实施过程中的困难性。

教导无处不在，在讲台上要为人师表，以身作那么;在讲台下更要留神保持教师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前特别钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下，在实习学校的大力支持和扶助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满告成。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了名贵的阅历教训，为今后走上教导岗位、献身教导事业打下了坚实的根基。

通过本次的实习，我学到了好多，同时也熟悉到了自己诸多的缺点与缺乏!今后我将更加努力，为提升自己，为教导事业，时刻努力打定着!

音乐教师实习

音乐实践活动是培养学生表现才能和审美才能的重要途径，能让学生的创造性潜能、表演潜能得到进展，使学生能用音乐的形式表达出个人的情感，从中受到心灵的愉悦、情感的熏陶。

一、运用多种方式，训练歌曲节奏。

小学生年龄小、活泼好动、有兴趣但易转移，心绪不稳定的特点。假设仅让小学生随着教师一遍遍的反复学唱，势必会引起学生的反感，对学唱歌曲失去兴趣，而要完成一首歌曲的教学任务，不能只单单教会学生演唱而达成目的。歌曲具有音乐作品的全部特点，是通过旋律、节奏、力度、速度等多种特性组成的。教师要提高学生的音乐素质，高质量的举行唱歌教学，就务必熟谙和把握音乐艺术的特殊性，运用生动活泼的教学形式，引导学生积极参与音乐活动。由于只有在参与音乐实践的活动中获得才能，受到教导，才能得到进展。从节奏入手对其举行唱歌教学，才能收到好的效果。

二、启发引导，使学生掌管演唱技巧。

表达欣喜时要唱得欢快、活泼;抒情时那么要连贯、温和;表达凄怆的心情那么要缓慢、消极。例如：我教演唱《卖报歌》这首歌曲时，启发学生通过自己的感受，探索处理这首歌的方法。音乐作品所蕴含的情感有时学生难以体验。但当教师启发掌管歌曲性质、处理好演唱技巧后，再举行演唱，情感就会从处理的演唱中自然而然的显现出来，学生也会从中得到情感的体验，并从中受到教导。唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表达方式，通过唱可以使学生在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。

三、创设情景，激发学习激情。

出名儿童教导家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，理应为学生创设情景，培养学生对音乐的兴趣。”在举行唱歌教学时，我借用美术、舞蹈、嬉戏、故事等表现形式，生动直观地把歌曲内容表现出来，以激发学生学习的兴趣。

我始终从调动学生积极性、主动性入手，将音乐活动与其它活动融为一体，让学生在轻松、高兴的气氛中感受音乐的节奏、力度和音色，获得音乐学识。

音乐教师实习心得篇2

____年，我到__中学举行了为期__天的实习工作，分外感谢我的学校和实习单位给我这样一次名贵的机遇。让我在实践中得到磨练，在实践中学会成长。

刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真心爱。初到班级里来自学生热心的接待掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师分外关切我，细心指导，每次师范讲课之前都要专心备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留神的地方都提示让我牢记。理应用怎样的语言对学生说话，假设与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一向都很慌张。直到走上讲台，我才察觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很合作我的工作，上课专心听我讲，专心唱歌，积极回复我的问题。作为一个新人，真的让我感动。

不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不热爱按照的。对于这样的学生，身为教职人员是不成以用暴力或是过激的语言的手段达成教导的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，假设不崇敬学生的利益，他会用自己的权利养护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不崇敬学生，不善待学生就等于消逝自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。

我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝物。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心绪，多变的思想，也操纵不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我热爱用一些显得自己对比人性化的道理压制他们亢奋的心绪。无意也会选用一些蕴涵道理的小故事指示他们。这样便会有一个好的开头，整节课下来也有不错的效果。

在讲课方面，我选择了赏识课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们理应掌管了解的学识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。由于动画片一向以来都深受孩子的爱好。国外的一些动画在我小的时候就很受接待至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也理应反思一下。

子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也理应有值得学习的地方。经过反复的斟酌和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过开展让同学了解一些西方古典时期宏伟的音乐家及其相关学识。

其实，只一支曲子，让人获得的学识也有多方面。譬如曲式学识，让学生了解曲子的框架布局;譬如作曲学识，报告学生简朴的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;譬如配器学识，让学生熟悉管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安置等等，这样再赏识管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的熟悉和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的学识，通俗易懂，学生轻易采纳掌管。

据调查，80%的学生不热爱音乐书的内容，15%的学生只热爱个别章节，5%的学生没有态度。假设我们不能变更大的环境，那么我们只好通过变更自己的方式来变更现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多斟酌探索更新的教学方式以及生动运用拓展的外界学识素材。

实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的情谊。我梦想我的指导老师们工作顺遂，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有好多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的根基。

再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。

音乐教师实习心得篇3

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

一课堂教学：

坚持以审美教导为核心，提防培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪聪慧、激发学生对美的爱好与追求。提防以学生为主体，让学生在高兴的音乐实践活动(听、看、唱，议论、联想、想象及律动)中，主动地去察觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定根基上创造音乐。高中的音乐赏识课还参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的才能得到了磨练。

缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微疏忽了对初三、高一学生乐理学识的传授。终究三者是相互作用、相互促进的。掌管了乐理学识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、高兴地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留神力。对于破坏课堂秩序的行为也举行了善意的批评与校正。

缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应更加留神赏罚清晰、把握尺度。更加是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默气力运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的筹划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根本上是自愿报名加入的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员那么是由具备器乐演奏根基的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生加入了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较告成地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

缺乏：没能实现在高一组建管乐队的筹划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习慌张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里好多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有加入市里的合唱比赛，使学生失去了一次呈现自己的机遇，学习、磨练的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的打定工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的测验或调查报告等。