小学语文北师大版三年级下册第1单元（亲情）礼物 北师大版三年级语文下册教案《礼物》_第1页
小学语文北师大版三年级下册第1单元（亲情）礼物 北师大版三年级语文下册教案《礼物》_第2页
小学语文北师大版三年级下册第1单元（亲情）礼物 北师大版三年级语文下册教案《礼物》_第3页
小学语文北师大版三年级下册第1单元（亲情）礼物 北师大版三年级语文下册教案《礼物》_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

（北师大版）三年级语文下册教案《礼物》第一课时教学理念学习诗歌，懂得礼物的真正含义，感受亲人的关爱和期盼，从中受到情感的熏陶。教学目标学习认读三个生字，会写十个生字，能够正确读写生字组成的新词。能够正确、流利、有感情的朗读诗歌、背诵诗歌、学习作者的写作手法。教学准备课件教学活动教学设计学生活动1、导入：从小到大，你一定收过亲人送的礼物，给你印象最深的是哪一次，谁送你的礼物？你有什么感受？板书课题：礼物学生回忆，充分说明。学生读课文

教学活动教学设计学生活动收到礼物的人固然是高兴的，但如果能真正明白送礼物的人的真正用意是不容易的，让我们去看看小作者都收到了哪些礼物？初读课文，了解大意提出初读课文要求：借助拼音自由读诗歌，注意读准字音。用自己喜欢的符号把生字在文中画出来。思考：作者什么收到了谁送的什么礼物？学生自学，教师巡视。学生汇报，质疑，可讨论。教师归纳学生质疑，进行进一步引导和点拨。感悟学生分节读诗。学生读喜欢的小节，说说理由。教师引导：能想象出出土的种子和出壳的小鸡的样子吗？是什么样子呢？练习朗读一、二节诗。学生自学，教师巡视。指名读诗学生评价学习过程中学生学习字词。

板书设计礼物去年春天爷爷送种子---自然今年春天奶奶送小鸡---生命拓展练习在括号里填上合适的词语。（）的礼物（）的心田（）的世界（）的图片（）的知识（）的关爱2、根据课文内容填空。去年春天，爷爷送我（），（）在泥土里（），我懂得了（）。今年春天，奶奶送我（），看着（），我懂得了（）。第二课时教学理念学习诗歌，懂得礼物的真正含义，感受亲人的关爱和期盼，从中受到情感的熏陶。教学目标学习认读三个生字，会写十个生字，能够正确读写生字组成的新词。2、能够正确、流利、有感情的朗读诗歌、背诵诗歌、学习作者的写作手法。教学准备向家长了解每一件礼物的含义。教学活动教学设计学生活动回忆上节课内容。自学第三、四节。交代自学任务。请你从这两节中感受每件礼物的真正含义。选择其中一节读一读。2、教师巡视，学生自学。学生读课文。学生自学。

教学活动教学设计学生活动交流学习成果。分别指出读三、四节，并说说每件礼物的含义及我从中体会到的含义。妈妈送的手表，使我懂得了时间的宝贵，我要珍惜时间。爸爸送我的书，使我懂得了世界的博大。使我学到了许多知识。板书：生命时间精彩分别指名读课文。学习第五节。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，它凝结着亲人对子女深深的情谊。齐读最后一节。指导朗读，练习背诵。背诵全文。仿写练习。总结全文。中国讲究“礼尚往来”即使是自己的亲人，也需要时常的关心，大人往往为我们操心惦念，我们是不是也应该给大人们送一份礼物呢？学生汇报，相互补充。有感情的朗读课文。学生交流。写在练习本上。

板书设计礼物去年春天爷爷送种子---自然今年春天奶奶送小鸡---生命去年春天妈妈送手表--

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论