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文档简介

六年级数学上册

百分数的应用

2．口答。①4是5的百分之几?②5是4的百分之几?4÷5=0.8=80%5÷4=1.25=125%求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比）复习铺垫1.百分数的意义探索新知1、光明小学4月份比3月份节约用电百分之几？求一个数比另一个数少多少光明小学3月份、4月份用电量

月份

用电量（千瓦时）

3

860

4

817想一想：怎样解决这些问题？合作交流：求4月份比3月份节约百分之几，应先算什么？再算什么？

你能用线段图表示出3月份和4月份的用电量之间的数量关系吗？3月份4月份817860∣4月份比3月份节约的43千瓦时∣∣860-817=43（千瓦时）43÷860=5%(860-817)÷860=5%答：4月份比3月份节约用电5%.答：4月份比3月份节约用电5%.解题方法和步骤想一想：你还可以怎么来解综合算式方法2：1-

817÷860=5%答：4月份比3月份节约用电5%.想一想：怎样解决这些问题？你能用线段图表示计划造林面积和实际造林面积的数量关系吗？计划造林面积实际造林面积25公顷28公顷∣多了3公顷∣∣求一个数比另一个数多多少2、李庄今年计划造林25公顷，实际造林28公顷。实际造林面积超过计划的百分之几？第一种：28－25=3（公顷）3÷25=12%答：实际造林面积超过计划造林面积的12%

。25公顷∣计划造林面积实际造林面积多3公顷∣∣实际造林面积比计划造林面积多了百分之几？28公顷第二种：28÷25=112%112%－1=12%。

答：实际造林面积超过计划造林面积的12%

。课堂小结求一个数比另一个数多(少）百分之几:实际上也是求一个数是另一个数的百分之几的问题。是两个数的差占另一个数（即单位“1”的量)的百分之几。方法是：1、甲比乙多百分之几：(1)(甲-乙)÷乙(2)甲÷乙-1(2)1-乙÷甲(1)(甲-乙)÷甲2、乙比甲少百分之几：步骤：1、先找出单位“1”的量2、求两个量的差3、用两个量的差除以单位“1”的量1.判断题：（1）甲数比乙数多百分之几，是把乙数看作“1”（）（2）电视机价格下调13%，是指原价比现价多13%（）（3）甲数比乙数多10%，则甲数与乙数的比是10:9

（）2.填空题：（1）某销售商第一季度完成全年销售计划的29.6%，把（）看成单位“1”.（2）某电视机厂今年产量是去年的102%，把（）看成单位“1”。（3）甲比乙的收入少15%，把（）看成单位“1”。

课堂练习对错错计划全年销售量去年的产量乙的收入3.电饭煲的原价是220元，现价是160元，电饭煲的价格降低了百分之几？（百分号前保留一位小数）答：电饭煲的价格降低了(220-160)÷220≈

27.3%变式练习独立思考：已知甲数比乙数多10%，那么乙数比乙甲数约少（）10%÷（1+10%）≈

9.1%9.1%课后作业

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