《第二起跑线》课件

第二起跑线

参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点，在这里我们将接触新的学习环境、认识新的老师和同学、学习新的知识——一切都是崭新的。同学们，让我们一起来珍惜这份新的生活吧！

一、迈上成长新台阶小时候最高兴的事儿是什么?小时候最喜欢做的事儿是什么?现在你最喜欢做的事儿是什么?现在你最高兴的事儿是什么?回忆一下说说看你还有哪些方面的变化？1、我多么的希望像大人一样独立生活！2、我开始有自己的“小金库”了！3、我希望有一间属于我自己的房间。4、我开始有我自己的小秘秘了。5、我开始爱打扮了。6、……初中生心理上最大的特点是什么？我们的新体验

短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。

这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们每个人都应该珍惜这个新起点。当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学，我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢？中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时不敢向以前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想当干部了，怕耽误学习。可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办呢？

说一说：这些同学的感受和想法正常吗？走进中学这个新的环境，我们既感到高兴又感到孤单。高兴的是我是一个中学生了，能在新的环境里读书学习了；孤单的是进入这个新的环境出现了许多陌生的新面孔，认识的人很少。那么如何克服这些困难，迅速的融入新集体的生活中去呢？测试你的第一印象：能否结识更多的新朋友，尽快融入到周围的人群中去，与你留给别人的第一印象有密切关系。你可以根据自己的留给别人第一印象的好坏，扬长避短，确定对策。第一次与人交往，留给别人的初次影响即第一印象，心理学上叫做“首映效应”。下面一组问题可以帮助你判断自己的首映效应。每个问题中有三个答案，请不要过多思考，迅速在最符合你情况的那个答案上划勾。透视自我１、与人初次会面，经过一番交谈，你能对他(她)的举止谈吐、知识能力等方面作出积极、准确的评价吗？（）A、不能B、很难说C、我想可以２、你和别人告别时，下次相会的时间地点是（）A、对方提出的B、谁也没有提这事C、我提议的3、当你第一次见到某个人，你的表情是（）A、热情诚恳，自然大方B、大大咧咧，漫不经心C、紧张局促，羞怯不安4、你是否在寒暄之后，很快就找到双方共同感兴趣的话题？（）A、是的，对此我很敏锐B、我觉得这很难C、必须经过较长一段时间才能找到5、你与人谈话时的坐姿通常是（）A、两膝靠拢B、两腿叉开C、跷起“二郎腿”

6、你同他(她)谈话时，眼睛望着何处？（）A、直视对方的眼睛B、看着其他的东西或人C、盯着自己的钮扣，不停玩弄7、你选择的交谈话题是（）A、两人都喜欢的B、对方所感兴趣的C、自己所热衷的8、通过第一次交谈，你们分别所占用的时间是（）A、差不多B、他多我少C、我多于他9、会面时你说话的音量总是（）A、很低，以致别人听得较困难B、柔和而低沉C、声音高亢热情10、你说话时姿态是否丰富？（）A、偶尔做些手势B、从不指手划脚C、我常用姿势补充言语表达11、你讲话的速度怎么样？（）A、频率相当高B、十分缓慢C、节律适中12、假若别人谈到了你兴趣索然的话题，你将（）A、打断别人，另起一题B、显得沉闷、忍耐C、仍然认真听，从中寻找乐趣勾好答案以后，最好不要涂改，再对照下表算出自己的得分：题号123456789101112答案/得分A/1A/1A/5A/5A/5A/5A/3A/3A/1A/3A/1A/1B/3B/3B/1B/1B/1B/1B/5B/5B/5B/5B/3B/3C/5C/5C/3C/3C/3C/3C/1C/1C/3C/1C/5C/5分数为0～22：首映效应差。也许你感到吃惊，因为很可能你只是依着自己的习惯行事而已。你本心是很愿意给别人一个美好印象的，可是你的不经心或缺乏体贴、或言语无趣，无形中却为来人做出关于你的错误的勾勒。必须记住交往是种艺术，而艺术是不能不修边幅的。分数为23～46：首映效应一般。你的表现中存在着某些令人愉快的成分，但同时又偶有不够精彩之处；这使得别人不会对你印象恶劣，却也不会产生很强的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必须心理上重视努力在"交锋"的第一回合显示出最佳形象。分数为47～60：首映效应好。你的适度、温和、合作给第一次见到你的人留下了深刻的印象。无论对方是你工作范围抑或私人生活中的接触者，无疑他们都有与你进一步接触的愿望。二、设计成长新方案说说自己的成长计划，为自己设计发展的蓝图。我们应当如何制订自己的成长计划？学会学习

养成良好的道德品质

关注自我心理健康

勇于创新、勤于实践

设计成长新方案作为新集体中的一员，你将如何与新同学友好相处，共同为新集体出力？谈一谈你的想法和计划。运动会的报名工作就要结束了，可是七年级(2)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，李菲就算了吧。”陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”我思我悟周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。”于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。”读了上述材料，请回答下