初中语文苏教版七年级上本册总复习总复习 优质课奖

七年级语文期中模拟试卷一、积累运用（25分）1.阅读下面文字填空。（4分）（1）优秀的文学作品，传达着人类的憧（）jǐng（）和理想，凝（）聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bì（）益的事情。（2）我躺在cāng（）面上，仰望天空。深蓝色的天空里xuán（）着无数半明半昧（）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（）呢！2.根据要求默写。（10分）（1）这是你至爱的女儿含着泪叠的，______________。（2）中庭地白树栖鸦，。（3）,白铁无辜铸佞臣.

（4）嫩绿的芽儿，和青年说：“”（5）人曰：“？”曰：“宁信度,无自信也。3.下面是我们学过的课文中的词语，请至少运用其中的3个词语，写一段连贯的话。（3分）猝然五彩斑斓萦绕胸怀徜徉赏心悦目危言耸听4.下面是某同学的作文片段，请用规定的修改符号（不必全使用）加以修改，不得超过6处。（4分）（1）换用号：（2）增补号：(3)删除号：（4）调位号：一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。5．探究性学习（4分）依据材料，探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。（4分）材料一：网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征:一，以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决；二，通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻；三，在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。材料二：网络暴力行为充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语：恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头，献给受害人做祭品。材料三：网络现状：开放性，匿名性，无组织化，网民的从众心理，网络传播管理不善。网络暴力普遍存在，网友对此褒贬不一。争论焦点：是否突破了道德底线，是否伴随侵权行为，是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规，应对网络暴力，回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说，博客的实名制无法限制网络暴力。答：二、阅读理解（一）阅读《往事依依》一文，完成6—11题（13分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。6．这一段文字叙述的是什么往事？作者认为这一往事对她而言，有怎样的意义？请用简要的语言概述。（3分）_______________________________________________7．作者是从哪几方面描写老师讲课的“入情”的？回忆一下，你的老师“入情”时有怎样的表现？可以仿照上文，用一两句话描述出来。（2分）______________________________________________________________________________________8．老师的讲课给我的印象很深，从哪些语句可以看出来。请举两例做简要的分析。（2分）___________________________________________________________________________________________9．“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？（2分）__________________________________________10．两位国文老师的教学方法和内容有什么不同呢？他们对“我”的影响分别是什么？（2分）___________________________________________11．描写两位国文老师时，都注重神态和动作描写，请找出文中最能概括两位老师特点的语句。（2分）________________________________________________（二）阅读《母亲的贺卡》一文，完成12—16题。（12分）母亲的贺卡那是许多年前的事了，当时他刚刚20岁，跑到南方一个海滨城市做生意，没想到生意彻底赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。就要到春节了，他想了又想，给母亲写了最后的一封信说，如果他春节不回家，可能将永远不会回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子吧。他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤地哭了很久，这个世界上，她最牵挂的，就是这惟一儿子，他是她的魂啊。母亲找来邻居家的一个孩子，又从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让那孩子代笔，在贺卡上歪歪扭扭写上了一行留言：孩子，你不回家，妈也不想再活了。母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进镇上小邮电所外那个绿漆斑驳的邮筒里。那天的雪真大啊，风也刮得呼呼作响，从村里到镇上，母亲摔了几次跤，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。天刚擦黑的时候，小邮电所的分发室里，几个人正点着几盏油灯在分拣信件，一个年轻的女营业员首先看到了那张贺卡，她说：“咦，这张贺卡怎么不贴邮票呢？”的确，那是一张需要贴邮票的老式贺卡，已经有些发黄了。这样的贺卡早就没用了。女营业员看了贺卡上的留言，将已举到废纸篓旁的手缩回来了，对老所长说：“你看，这张没贴邮票的贺卡。”头发灰白的老所长眯着眼睛仔细看了看那泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了，他说：“这张贺卡就是没贴邮票也不能退回原址，更不能扔，我们要马上把它投出去，”老所长一脸凝重的神色。第二天早上四点多，老所长就骑着他那辆和他看上去一样老的自行车上路了。本来，按照往常的习惯，这么大的雪，天气又这样冷，所里是可以不去县城送或者取邮件的，七八十里的山路，白雪皑皑的，路上的积雪太厚，又很少有行人，这样的行程太危险。但老所长看着没贴邮票的贺卡，仿佛就看见了两条站在悬崖边上的生命啊！绝望的孩子、还有抱着仅仅一丝希望的一位老母亲……老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张没贴邮票的贺卡掖在贴胸的口袋里，骑上车就趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。天黑的时候，棉袄和眉毛上落满白雪的老所长终于赶到县城。他忽忙停好车子就一溜风似的跑进邮局的信件分发室。分发室的人很惊讶说：“这么大的雪要你还跑什么，不想要你那半拉子老命了？”老所长笑了笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴身的口袋掏出那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢；说什么我们要把它投出去！”分发室的人一一接过那张还有着老所长体温的贺卡传着看了看说：“寄，马上就寄，这张贺卡一点儿都不能耽误！”他们“啪”地在贺卡上砸上了黑亮的邮戳，想想又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿；这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递！落款是：礼城县邮局全体同仁，在落款上，他们又盖上了一枚黑亮的邮戳。雪还在纷纷扬扬地下着，但夜里10点多，邮车却上路了。这是邮车第一次走夜路，何况还飘着那么大的雪。局长让胖胖的司机看了看那张贺卡问“什么时间往市邮局送？”胖司机笑笑说：“您别将我的军，我还能不知道什么时候送？这张贺卡，今夜不投递到市局里去，我的觉就甭想睡得着了！”局长拍拍胖司机的肩膀，招呼了两个年轻人随车一起去，再三叮嘱他们说：“今晚一定要送到市局去！”炽亮的车灯照在地上的积雪上，比白天的阳光还耀眼，邮车摇摇晃晃地冒着大雪上路了。黎明时分，邮车终于停在了市邮局大门口，胖司机亲手提着那件装着这张贺卡的邮包走到分发室，市邮局的人很诧异，什么十万火急的邮件啊，竟冒着大雪和危险连夜赶来？胖司机取出那张没贴邮票的贺卡说：“赶不上你们今早的分发，今年的春节我也甭想过得踏实。”市局的人看了贺卡，迅速分拣好，拍拍胖司机的肩膀说：“8点准时让它上火车，耽误了它，我们和你老兄一样心里很难踏实！”8点的时候，那张贺卡和一些邮件被准时送到了远去的火车上，开始了它的新一程传递……他是在四天之后的深夜收到母亲的这张贺卡的。那时，他已蜷缩在一个偏僻小旅馆里的通铺上睡熟了，睡眼惺忪的旅店老板叫醒了他说：“有你一个邮件，我让邮递员给我转交给你就行，但邮递员非要亲手交给你。”跑得汗津津的邮递员说：“本来这张贺卡是明天早上送的，但既然今天晚上就分到我的邮包里，今天晚上不送到你手上，我这心里就不踏实。”说着，就把那张辗转了万里的贺卡递给了他。“怎么，没贴邮票？”他看了看手中的那张贺卡愣了。“是没贴邮票，可它就这么一程一程地投递过来了。”邮递员微笑着望着他说。他看看贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇的一声哭了。旅店里的其地旅客听到他的号啕大哭都纷纷披衣围了过来，大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧，你妈在家等着你呢？”那一堆钱有10块、5块的，有1块的，还有角票和许多硬币，他知道，住到这地方的人，都是些经济不太宽裕的人。怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。如今，年过四十的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人，似乎他开公司不是要赚钱的，只是为了一种雪中送炭的施舍。他的办公桌上，总放着那张泛黄的用玻璃镶起来的贺卡。只有他知道，爱是一个人一个人一程程一程程传递过来的，就像是一种生命的接力。当初，那么多陌生人将爱传到了他手上，把爱传下去，那是他一生惟一的任务，那张贺卡没贴邮票，但曾被许多陌生的爱心传递给他了，爱，是通行于生命的惟一邮票。如果把爱的心灵一颗一颗地串起来，那世界将是多么璀璨的一串水晶啊！没事的时候，他常常默默凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧！爱，是不会忘记的。本文依次写了写贺卡————等情节。（2分）揣摩下列句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。（2分）__________________________________________他的眼里常常会涌满泪水。（2分）__________________________________________文中多次出现对雪的描写，其作用是__________________________________________（2分）为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中？（2分）__________________________________________对文章赏析有误的一项是（）（2分）Ａ．本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。Ｂ．本文既刻画了老所长这一个体形象，又描写了县邮局工作人员和其他旅客等群体形象。Ｃ．在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。Ｄ．本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子的深远影响。（三）阅读《幼时记趣》选段，完成17—21题。（共10分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千