小学音乐人教版二年级上册第四单元音乐中的动物歌表演小猫钓鱼 二年级第四单元第四课_第1页
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宝坻区景苑小学课堂教学教案课题二年级第四单元第四课：歌表演《小猫钓鱼》第1课时课时教学目标1、体验歌曲欢快活泼的音乐情绪。2、通过歌曲情节的变化创编表演动作，培养学生的模仿力和想象力。3、教育学生做事要一心一意，不能三心二意。教学重点体验歌曲活泼有趣的音乐情绪教学难点体验力度在本首歌曲中的作用。教学方法模唱法、听唱法教学手段磁带、录音机、琴、动物卡片等。课型新授教学环节教学内容师生双边活动第一环节教学导入一、组织教学，课前游戏。师：小朋友都见过小花猫，谁愿意模仿一下可爱的小猫？（个别模仿）第二环节第三环节学习新课探索发现探索延伸二、导入新课：师：今天，老师给大家带来一个《小猫钓鱼》的故事大家想不想听呀？三、初听《小猫钓鱼》：1、师：你觉得这是一首怎样的歌曲？（情绪：活泼、欢快）四、聆听《小猫钓鱼》第一段：1、聆听歌曲第一段，师提问：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？2、大屏幕出示歌词学生看清歌词内容，指名回答问题。3、师小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。4、再次聆听歌曲第一段。师提问：那一句话让你听到小猫没钓到鱼？5、抽出““哎呀呀，哎呀呀，三心二意的花猫，一条小鱼也没钓着，哎，也没钓着。”一句让学生感受力度变化。（解决难点）用对比的教学方法，通过教师演示，对比聆听、模唱，感受不同强弱对情绪的影响。6、编创动作：表现三心二意的小猫。生随歌词内容即兴创编，请学生表演小猫三心二意的样子。五、聆听《小猫钓鱼》第二段：1、师：大家想办法帮助小猫，怎样才能钓到大鱼？（生发言）师总结：对！你们说的都很好，小猫已经接受了小朋友给它提的意见，终于钓到了大鱼。我们都为小猫感到高兴！2、听第二段3、编创动作：表现一心一意、专心致志的小猫。六、创编几个简单动作，感受歌曲所表达的情绪。七、找几名同学带上头饰表演达标检测八、课堂小结进行思想教育：回家可以用绘画的形式把《小猫钓鱼》的故事画出来；口头创编两、

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