小学语文沪教版四年级下册第二单元7鸟语 练习 鸟语_第1页
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小学语文沪教版四年级下册第二单元7鸟语 练习 鸟语_第3页
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文档简介

鸟语班级姓名一、根据拼音写词语。1．我真想变成一只qínláo的小鸟，能在天空中wújūwúshù地飞翔，还能在树枝上唱歌、跳舞。2．体育课上，我从秋千上摔了下来，便扯起sǎnɡzi哭起来。老师把我扶起来ānwèi我。二、给带点的字选择合适的解释，并把序号写在括号里。1．良师益友①增加②好处③有益的④更加（）2．终日忙碌①最后②终归，到底③自始至终（）3．夜幕降临①靠近②来到③将要④摹访（）三、引号有以下三种用法，判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种？引号的三种不同用法：①表示直接引用②表示着重论述表示特殊含义听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。（）我们不能把“公冶长”的“冶”写成“治”。（）爷爷提醒我：“听，布谷鸟叫你赶快去上学。”（）四、给下面的一段话加上标点符号，并完成练习。还有画眉啦黄莺啦百灵啦它们的语言丰富极了一听到它们的叫声我便以知音自居作出各种各样的猜想编出许多有趣的故事来1．“语言”是指；“知音”是指。2．找近义词。猜想——（）丰富——（）“一……便……”写一句话。五、按课文内容填空。1．我爱看鸟儿那的，爱听它们的和。2．据说喜鹊是，总是给人们。它能给人以和，给生活增添不少。3．从终日忙碌的燕子那里，我；从飞行整齐的大雁那里，我；从的苍蝇那里，我。六、护鸟天使。1．你有哪些爱鸟护鸟的好办法？2．请你设计一条保护鸟类的标语。七、我知道好多描写鸟的诗句。1．两个黄鹂鸣翠柳，。2．千山鸟飞绝，。3．千里莺啼绿映红，。八、推荐阅读。中国民间故事中，有一个叫海力布的人，传说他也能听懂动物的语言。具有神奇本领后，又会发生怎样的故事呢？有兴趣吗？课外读一读《猎人海力布》的故事吧！参考答案：一、勤劳无拘无束嗓子安慰二、③③②三、③②①四、还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编出许多有趣的故事来。1．“语言”是指鸟儿唱歌“知音”是指读懂对方的朋友2．猜测丰裕3．一到双休日，商场里就人山人海，热闹非凡。五、1．美丽矫健的身姿，歌声软语2．报喜之鸟预报喜讯希望安慰乐趣3．认识到勤劳的可贵纪律的重要搏击风雨学到了勇敢顽强

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