实验小学音乐教育工作总结

Word-4-实验小学音乐教育工作总结2022至2022年以来，我校的音乐艺术教导工作坚持全面贯彻和执行小学艺术教导工作实施方法，在实践中不断完美小学艺术教导工作的管理体制和运行机制，不断推进我校音乐艺术教导的持续进展和稳步提升，努力用音乐去感染熏陶每一位同学，增进同学共性能得以和睦进展，增进校内音乐艺术氛围得以迅速形成。现将2022至2022年度音乐教导工作总结如下：

一、学习率先，提高理念

1.小学有一支弥漫活力的音乐老师队伍，镇江市级、扬中市级骨干老师各一人。各自热爱音乐教导事业，又具有一定的音乐教学阅历，年纪轻，观念新，又各具长处，为小学音乐教导事业的开展奠定了师资基础。2022年，在各级各类音乐老师专业基本功比赛中，徐月红教师获扬中市、镇江市一等奖，江苏省二等奖，陈道军、张相春教师获扬中市一等奖，徐平教师获二等奖，何英教师获三等奖。

2.音乐艺术教导是实施素养教导的一个重要组成部分。组织老师仔细学习有关素养教导的文章、文件，学习《行动纲领》中的重要部分。经常采纳簇拥与集中相结合的学习方式，鼓舞老师重点地学，有目的地学，感悟后绽开研究沟通。利用学习，老师们理念新了，思想通了，方向明白。

3.组织老师学习他人阅历。订阅各种教导杂志，购买各种教导书籍；主动乐观地外出学习他人的教学阅历；利用各种渠道，捕获教学信息，开展沟通学习。

4.紧抓业务学习。针对音乐学科特征，钻研教材，仔细备课，乐观参与业务进修，不断提升自身的艺术素质。

5.提升老师运用信息技术的本事。网上扫瞄，网上学习，制作课件，相互学习与沟通，拓宽自己的学问面。

二、立足课堂，创出特色

素养教导走进音乐课堂，这是我们向来探讨的问题。音乐教导工作重要，人人皆知，但是，在实践中我们却发觉，同学普遍有重语数英，轻其他学科的倾向。针对这种状况，我们老师并不气馁，从同学的实际动身，按照同学的年龄特征，挖掘教材的内在魅力，细心设计教案，创设活跃的课堂氛围，转变激励评价机制，吸引同学人人参加，让同学感到上音乐课是轻松欢乐的，是一种美的享受。从而激活同学对音乐的热爱与憧憬。

1.扎扎实实上好随堂课。老师们充分运用现有些硬件设施，日常的随堂课做到有方案，有步骤，专课专用，专室专用。对随堂课中浮现的问题，能准时发觉，准时研究，准时解决。在多(本工作总结来源于.)次的调研听课中发觉，老师们的课结构新了，形式变了，师生关系融洽了，同学参加面广了。在教导局对我校举行的大规模随堂听课活动中，xx、xx、xx、xx、xx等教师执教的随堂课获优秀课。

3.着力建设打造特色项目。越剧进课堂、器乐、舞蹈、合唱是小学的特色项目，全体老师与同学共同参加，作为课程举行开展。

5.学科整合提升音乐教学有效性。蓝本备课，教导现代信息化，全面提升音乐课程效益。

三、开展活动，活跃校内

1.开展课程超市活动。

音乐教导课程是教导教学的重点，课程超市则是课堂教导的连续与补充，它是将课堂内外相衔接的纽带，能有效地提升同学的音乐素养，进展同学长处。为了巩固和拓展同学的学问，丰盛同学的课余生活，我校成立了各艺术类课程超市，使课堂教学得以延长和补充。通过每周五下午的课程超市活动时光开展训练与辅导。让同学按照自己的兴趣，挑选自己有爱好的项目，发挥自己的长处。小学成立了舞蹈、合唱、钢琴、铜管乐、民乐类课程超市，制定训练制度，活动检查，小学领导都能亲手参与，组织协调。做到地点、时光、人员三结合，并做好每次的活动记录，保证课程超市时光训练的顺当举行。同学们在老师的细心指导下，他们的技能获得了熬炼，情感获得了陶冶，长处获得了进展。2022年，民乐合奏《彩云追月》、舞蹈《时光的脚步》、合唱《流水恋歌》参与了省"名校管理阅历沟通会'和"六一'节的表演，得到了好评；民乐合奏《彩云追月》、铜管乐《漂亮的鲜花在开放》、表演唱《数新楼》、舞蹈《爷爷为我打月饼》、合唱《流水恋歌》等参与了各级各类表演，得到了好评。2022