高中语文语文版第三单元对存在进行深思

语文版高中语文《必修5》第三单元同步测试（A卷）(时间：150分钟；分数：150分)一、基础知识(15分，每小题3分)1.下列各组词语中，加点字的读音不正确的一项是()A．螟蛉(mínɡ)螫针(shì) 孵化(fū) 渲染(rǎn)B．蜾蠃(luǒ) 绝祀(sì) 中风(zhònɡ) 琐屑(xiè)C．嘉猷(yóu) 窠里(kē) 棘手(jí) 坍圮(pǐ)D．麻痹(bì) 中枢(shū) 道行(hánɡ) 隽永(juàn)2.下列各组词语中，有错别字的一项是()A．充斥酥碎磅礴伫立B．屏住褶皱砾石灼烫C．幻觉脚踝咀嚼映衬D．山麓嶙峋倔强气慨3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A．山坳褶皱之间，风蚀的痕迹像刀割过一样清晰，狞恶的尖石棱一浪浪堆起，布满着正对太阳的一面山坡。B．千年以来，人由于让生命存活曾忍受了多少辛苦，像我这样的人是无法揣测的。C．那时的天山已经完全升起于北方，横挡住大陆，冰峰和干沟裸谷相映衬，向着我倾泻般伸延的，是汉家寨那三岔戈壁的万吨铁石。D．在那种过于雄大磅礴的荒凉自然之中，我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳。4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A．走过一个转弯处——我知道再也不会有和汉家寨重逢的日子了——我激动地勒转马缰。B．老少两人都是汉人服饰；一瞬间我明白了，这地方确实叫做汉家寨。C．汉家寨，如一枚被人丢弃的棋子；如一粒生锈的弹丸；孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中。D．她的眼睛黑亮——好多年以后，我总觉得那便是我女儿的眼睛。5．下列各句中，没有语病的一句是()A．2023年7月2日，在德国对阵阿尔及利亚的比赛中，德国队曾有一次令人贻笑大方的任意球配合。B．在两连败中阿联疲态明显，甚至出现了抽筋现象。这些危险的讯号都在告诫老尤对阿联的使用要慎重，否则，如果使用过度，后果不堪设想。C．奢华晚会被叫停，某些长期依赖公款消费支撑的文艺团体叫苦不迭，但那些已经面向市场、具有现代管理能力的团体，并没有受到多大影响。D．丹麦盛产琥珀饰品，往往由高品质、经过特殊工艺处理的银边镶嵌，突出琥珀的天然本质特点，设计大方简洁，成为琥珀粉丝们的最爱。二、阅读理解(50分)(一)阅读下面的文字，完成6～9题。在鲁迅先生故居郑文燮或许是一种机缘，或许冥冥之中有一种感召，纯属偶然，我在暌隔三十余年之后，又回到了北京。北京城市的变化之大，几乎使我难以辨识，先前熟悉的街衢大都不知所往，连僻野荒郊的阜成门外都鳞次栉比地起了高楼。我要寻找的旧地是阜成门内西三条胡同的鲁迅故居。拐了几个胡同，周遭都是用红颜料刷写的加了醒目圆圈的“拆”字，好在鲁迅故居的门匾还在，寻找起来还不甚费事，只是在阴晦的冬日显得突兀而孤独，冷清的小四合院落依然冷清！鲁迅在北京生活了10余个年头，一共搬了三次家。“家”，这个词对鲁迅先生来说，或许并不确切，他一生或许都没有过“家”，鲁迅是孤独者。辛亥革命以后，中华民国建立。鲁迅从故乡浙江绍兴到北京的教育部供职，在教育部作“佥事”，夜晚回到他寄居的绍兴会馆，在冷冰的屋子里百无聊赖，靠研读《佛经》和抄写古碑打发时日。钱玄同来看望他，希望他给《新青年》写点文字。鲁迅用疑惑的目光看着钱玄同，说：“写文章有什么用处！”这个在推翻满清封建专制王朝的辛亥革命中激进的青年对“革命”感到失望。他说，以前我是奴隶，现在我是奴隶的奴隶，“革命”了，“维新”了，世事依然还是原先的老样子。1926年3月18日，他任教的北京女子师范大学学生刘和珍等，在向段祺瑞执政的国务院和平请愿时，惨遭枪杀。鲁迅先生满腔激愤，写了《记念刘和珍君》的文章，说：“三月十八日，是民国以来最黑暗的一天！”青年学生的热血，使鲁迅由《彷徨》到《呐喊》。鲁迅是周家的长子，对家庭更多一份责任。他到北京以后，把母亲、妻子朱安从故乡绍兴接到了北京，连同从日本留学回国的二弟周作人及他的日籍妻子羽太信子及子女，住进了他在西四八道湾购置的新居——一所宽敞、豁亮的“三进”大四合院。不久，周氏兄弟反目，鲁迅不得不搬出八道湾，另觅居处。他用一本书的四百元版税，在阜成门内西三条胡同买了一所小四合院，也就是现在鲁迅博物馆的所在地。四合院实在太小！院子里种植的两棵白丁香占了差不多三分之一的空间，似乎再也容纳不下几个人物的活动了。周遭的几间小屋，一间作了书房，一间住着一个女佣人，另外一间北屋住着鲁迅的母亲和妻子朱安。母亲和妻子的木床相对而立，床上挂着白夏布蚊帐，都是从老家带来的旧物。鲁迅在母亲和妻子的住室连通了一个长条形的小间，戏称“老虎尾巴”。鲁迅在这“老虎尾巴”里写作和住宿，室内仅一床一桌一椅而已。床是单人的板床，两条长凳上横架着一块木板，褥子是单薄的，被子是陈旧的有着小点蓝花的布衾，床上用竹竿挂着一顶发黄发灰的夏布蚊帐。书桌旁的白墙上挂着一个镜框，里面是俄国作家陀思妥耶夫斯基的照片。“阴冷”“悲悯”的陀思妥耶夫斯基与孤寂的鲁迅先生相互注视，似有话要说，陀思妥耶夫斯基经受过死神的洗礼，是从沙皇的绞刑架上走下来的，他在执行死刑的最后一刻被“赦免”，幸存下来。那天天气阴霾、沉郁，像要下雪的样子。我在鲁迅故居待了很久，大约是我太专注、太虔诚的目光吸引了讲解人员——一位和善的中年女性，她打开“游人免进”的门扉，“破了例”让我进入先前只能够隔着玻璃窗看到的内室。这样我就真切地触摸到了“老虎尾巴”，“尾巴”墙上挂着的那帧陀思妥耶夫斯基阴冷的照片。我在鲁迅先生曾经沉思默想的藤椅上坐了一会儿，望着窗外的景致，一座依然不大的荒芜的园子，园子角落里有一圈石头的井栏。据说这井水实在苦涩，不能饮用，只能用来浇灌园中的几棵枣树，也就是鲁迅先生《秋夜》中劈头所说的“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”。在我还是中学生的时候，我就在课文中读到了鲁迅先生的这篇文章。我曾向授课的语文老师请教过这句话的意思，老师支支吾吾，也未说出个所以然来。其后很久，我都未曾明白鲁迅先生写这句话的深意。而现在，身临其境的我，感悟到了鲁迅先生孤独、寂寞和无奈的心境。鲁迅先生说过的“希望本无所谓有，也无所谓无”呢？说过的“这正如地上的路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路”呢？……走出鲁迅先生故居，天上纷纷扬扬下起了雪。踏着落了雪的白茫茫的土地，我在近旁的一条胡同口，找了一家小店铺，喝了两碗羊杂碎汤，全身顿时燥热起来。6．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A．文章开篇写寻找鲁迅先生故居的过程以及故居周边的环境，隐隐有一种批评时人淡忘鲁迅先生和漠视文化传承之意。B．文章开头写到“阴晦的冬日”，其作用仅是交代了作者参观鲁迅先生故居时的天气情况，为后文写下起纷纷扬扬的雪做铺垫。C．“以前我是奴隶，现在我是奴隶的奴隶”这句话表明了鲁迅先生对革命的漠视和鄙夷，认为革命改变不了社会现实。D．文章从多个角度来介绍鲁迅先生的故居，突出其狭小和简陋的特点。这样处理是为了表现鲁迅先生孤僻、阴冷的性格。E．文章结尾意味隽永，明写因喝羊杂碎汤而全身燥热，实际上隐隐表达了作者在游览过程中和游览故居后的不满、钦佩、振奋等复杂情感。7．在第二段中，作者称鲁迅先生为“孤独者”，先生的孤独表现在哪些方面？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．在描写鲁迅先生故居的布局和陈设中，作者为什么要着重写陀思妥耶夫斯基的照片？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．在游览鲁迅先生故居时，作者想起先生的文章中有“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”的语句。对这句话深意的理解，作者由懵懂不知转而有所感悟。结合全文，联系实际，谈谈你对这句话的理解。(8分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成10～13题。油菜花张承志那年从川北的剑阁栈道东行，在苍溪的白龙江上，我遇上了被油菜田斑驳点缀的红军渡。于我而言，大巴山是个陌生的新词，面对着它，我心里留着一丝谨慎，只想浅浅地初探。比起大西北，这里的油菜田零散而且破碎，难得看见绵延起伏的大片黄花。直陡陡的断崖坎，巴掌大的三角地，都被四川农户见缝插针地种上了油菜。它们明灭闪烁，从向阳处到背阴坡，从低矮的山脚到高高的山顶，依着几天的节气跌差，次第分批，有条不紊地开放。在川东北眺望油菜花，感觉多少有一点异样。也许因为突兀地走到了苍溪渡口，我总把这倔强的花，与悲剧的红四方面军联想一起。他们突然就抛弃了依托，离开了根据地。他们几步就迈进了松潘草地，接着走进了一部长长的悲剧。确切地说，在四川，我为2月的油菜花开感到不可思议。因为远在青海的祁连，花的满开，要等到7月上旬——流落祁连的红军，一定也曾对7月的油菜花季惊奇过，我深信不疑。世上油菜花种植最多的地方，也许是青海门源。那里有一望几十万亩的大面积油菜田，沿着一字并肩的祁连雪山，浩荡的金波一望无际。门源创建了“油菜花节”，日子定在了7月10号。这日子与四川的2月实在差得太远了！我意识到：油菜花是中国地理的标志花。花期的剧烈跌宕，如世间的峻险无常。从剑阁到松潘，在岩石缝隙，在高高山顶，那一块块鲜黄确实不合时宜。它开在贫瘠的土壤上，它宣布着异端的思想。我忽然想，若是没有油菜花，不仅那些牺牲的红军，包括我们都会觉得太寂寞了。这不起眼的小花，它藏着奇异的隐喻，挑逗人莫名的激动。谁知是在四川还是在青海？反正，我与这种花结成了某种关系。这一次到汉中，当又一次看见山上块块涂黄的时候，我心里主要是地理的兴趣：这儿可是南方北方的分界；油菜花，你这地理的标志花，我倒要看看你开在几月！来汉中的目的，是想到城固县去，打听上世纪60年代从阿尔巴尼亚引进的橄榄树的下落。写《幻视的橄榄树》时，一位老专家写信来教给我一个重要知识：秦岭白龙江是气候的分界线。橄榄——那神圣的和平树，它在中国尝试栽种的伟大实践，其最北端就在秦岭的南麓、陌生的城固。但是没料到，在陕西城固，无论市民农民，提起橄榄树，人人一问三不知。这和把好不容易完成了驯化，并把树种到尺粗的成果砍了个精光的四川广元，恰恰是南北一对。在广元，我们在公园找到了石鼓似的断根；在城固，只看见一个植物园里有橄榄树的广告。只遗憾没有去城固县林业局。我留了一线念想：受到冷落的橄榄树，一定还悄悄躲在国家的苗圃，怅然望着满山的油菜花。我说不清对油菜花究竟是不满还是理解——正是油菜花，挤走了橄榄树的种植。急功近利的中国人，等不及橄榄油普及锅台的未来。但是从四川到汉中，在陡峭破碎的坡地上染黄的油菜花，意味着菜子油依然是中国农民的经典食品。橄榄树以及它的神圣背景和传奇的油，进入每年都被油菜花从南到北依次占领的中国——还需要一些时间和机会。与其说和一种植物莫名地结了缘分，不如说不自觉地了解一些植物的知识。这是一次小小的学习，但也横跨着宽广的地理。我喜欢油菜花，不单因为它是最适合中国农民的油料；也因为它点缀了我的长旅，装饰了一路旱渴的风景。即便如此，当我发现它真的沿着纬度，次第接续，一分分攀升一般地开花，成了中国大陆上花期拖延最长、南北种植跨度最宽的一种花——心里真是又惊又喜。油菜花——它随风散洒，遇土生根，落雨花开，安慰天下。它从南向北，逐省逐县，点缀贫瘠的大地，添补百姓的生活。它虽不鲜艳，也不名贵，但唯有它，与我形影跟随，相伴了一场。(选材于张承志的同名散文，有删改)10．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是()(5分)A．作者坚信世上油菜花种植最多的地方是青海门源。B．“油菜花，你这地理的标志花，我倒要看看你开在几月！”这句话使用了拟人的手法，用第二人称称呼油菜花，使文章显得更为情真意切。C．作者对城固百姓对橄榄树的陌生感到意外的原因是一位老专家曾亲自写信告诉他那里正是中国尝试栽种橄榄的最北端。D．从文章中可以推知，作者并不认为在短时间内橄榄油可以替代油菜籽油。E．作者喜欢油菜花的原因主要是因为他认为油菜花让他的旅程充满惊喜。11．结合全文，逐条分析作者认为“油菜花是中国地理的标志花”的原因。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．结合全文内容，概括“油菜花”的特征。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章为何以“油菜花”作为全文的题目？请从结构和内容两个方面解说。(8分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用(25分)14．高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30个字。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．阅读下面的材料，完成后面的题目。(6分)在近期热播的各档“汉字书写”节目中，许多生活中的常用词语，纷纷成为选手闯关的“拦路虎”。而对观众的调查也证实，许多人写不出“烙饼”“害臊”“电饭煲”等生活中的常用词语。对汉字书写中普遍存在的“写不出常用词语”这一现象，你有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150个字左右)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．阅读下面一段文字，请根据上下文，补写横线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达准确，每处不超过15个字。(6分)自信是以自知之明为前提的。文化自信必须以文化自觉、自省为基础，否则，①__________________________。我们在对待自身文化的态度上，伴随着民族兴衰、国家命运浮沉，在不同的历史时期会出现②__________________________两种倾向，这两种倾向都会影响文化的健康发展。文化自信应当源于③_________________________：中国文化是什么？对于我们的历史、文化和传统，我们自己是否足够珍视？民族文化的自信心不会从天而降，关键在于④__________________________、吸收外来、着眼未来。17．阅读下面的一则新闻，并为其拟写一个标题。(不超过10个字)(7分)小孩子着汉服、持简牍、诵经典的场景越来越多地出现在公众视野中，电视上的国学节目也屡见不鲜，书店里的国学论著更是比比皆是。关注国学反映了社会对传统文化的重视，但也与中高考改革后加强了对传统文化知识的考查有一定关系。为迎合学生学习国学的需要，不少学校和校外培训机构开设了国学课程。名目繁多的课程很难保证教学质量，硬性要求背诵，也很难真正启发孩子对国学的兴趣。一味地诵读《千字文》《弟子规》等经典虽也能让学生体会到汉语的优美、文化的精深，但也会使学生对形式的单一和内容的单调感到失望。种种现象表明，时下的“国学热”呈现出娱乐化、商业化的浮躁倾向。答：_______________________________________________________四、写作(60分)18．阅读下面的材料，根据要求作文。“钝感力”一词是日本作家渡边淳一的发明。按照渡边淳一自己的解释，“钝感力”可以直译为“迟钝的力量”，它是“赢得美好生活的手段和智慧”。当今社会，由于生活节奏的加快，人们往往过于敏感。尤其是我们青少年，正处于青春期、叛逆期，敏感的心灵会使我们迅速对周围环境做出反应，但是这些反应是否都是正确的呢？请你想一想，在你的生活中有没有需要“钝感力”的地方？请联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。参考答案与解析1．解析：选D。“行”读“henɡ”。2．解析：选D。慨—概。3．解析：选B。“由于”应改为“为着”。4．解析：选C。把两个分号改为逗号。5．解析：选C。A项“令人贻笑大方”语义重复，去掉“令人”；B项“否则”和“如果使用过度”重复，删去其中一个；D项主语混乱，应在“往往”前添加主语“琥珀饰品”。6．解析：选AE。B项，文章开头写到“阴晦的冬日”其更重要的作用是渲染阴冷、沉郁的氛围，抒发作者游览鲁迅故居时对鲁迅先生的痛悼和缅怀之情。C项，鲁迅先生对革命并非漠视和鄙夷，只是清醒地认识到革命的局限性，感到失望。D项，写故居狭小和简陋，是说小天地里有大胸怀，反衬出鲁迅先生精神的可贵与伟大。7．解析：解答本题必须明确出题者的命题意图。“孤独者”是文章的核心意象，答题区间在第二段，他的孤独有实际的和精神的两种表现。分析其作用一定要联系上下文，联系鲁迅先生的生平，知人论世，读懂文意，分条概括。答案：一是先生的生活孤独，先生居住在北京的10余年里多次搬家，寄居寓所，没有更多的爱好和友人，兄弟反目，百无聊赖，以学术研究打发时日；二是先生的精神孤独，他能清醒地认识到辛亥革命的局限性，因此对革命感到失望，对现实社会感到失望。8．解析：分析作者为何着重描写某一物象时，可联系该物象的特点，该物象与文章人物形象、主题之间有何关系，物象描写是否有烘托作用等，分析归纳即可得出答案。答案：写陀思妥耶夫斯基的照片，突出其“阴冷”“悲悯”的特点；由此延写他的命运，突出其不屈不挠的精神品质。以此烘托鲁迅先生孤独、寂寞和无奈的心境，以及在民族危难之际的大无畏抗争精神。9．解析：该题为探究题，并没有统一的标准答案。考生答题时要以全文主旨为纲，对文章所寄寓的思想观点态度、所蕴含的民族文化心理、所体现的文学创作规律有所认识，再结合自己的经历，选取一个角度，组织答案，言之有理有据即可。答案：这句话表明了鲁迅先生居住地的院落环境和居住生活的单调、枯燥，同时，也透露出一种无法言语的疲惫感、沉闷压抑和挣扎无力的绝望感。作者身处先生故居中，感受先生的生活环境，回忆先生的为人处世，体会到了先生孤独、寂寞和无奈的心境，钦佩先生在社会黑暗，革命有着局限性，民族前途难卜的情况下，却顽强地战斗，绝不向黑暗势力低头的不朽精神。10．解析：选AE。A项，文章中说是“也许”，选项答案太过肯定。E项，文章倒数第二段写了作者喜爱油菜花的具体原因，主要是油菜花是适合中国农民的油料，同时点缀了作者的旅行，选项说法片面。11．解析：可以筛选出原文中的相关内容，比如油菜花在不同地区有着不同的开花时间，任何其他的花木无法替代油菜花等。答案：①油菜花在中国不同地区的不同时间段开放；②油菜花的开放总是大面积的，漫山遍野的；③其他花木无法替代每年都从南到北依次占领中国的油菜花。12．解析：通读全文，可以根据相关具体内容筛选，比如文章最后两段，主要表述了油菜花对农民和“我”的作用等。答案：①浓烈鲜亮，宛若希望；②生命力顽强，性格倔强；③花期拖延长，种植区域跨度宽；④陪伴旅途，安慰天下；⑤点缀贫瘠大地，添补百姓生活。13．解析：回答问题时注意从内容和结构两个方面解答。从结构的角度看，“油菜花”是全文的行文线索；从内容上说，油菜花象