七年级历史上册期中考试试题及答案

七年级历史第一学期期中考试试卷一、选择题本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题母代号填在下面表格中)1.我国境内已知的最早人类是A.北京人2.下列选项中，证明了我国是世界上最早种植粟的国家的遗址是A.北京人遗址B.元谋人遗址C.河姆渡遗址半坡遗址3.黄河流域原始农耕时代的居民是：B.元谋人C.山顶洞人D.蓝田人A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民半坡原始居民4.传说中发明养蚕缫丝的是．黄帝B．嫘祖．仓颉D.蔡伦52008年奥运会召开期间，如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫，还可以参观哪些原始居民的生活遗址（）A.元谋人、北京人B.北京人、蓝田人C.山顶洞人、元谋人D.北京人、山顶洞人6.被后人尊称为“人文初祖”的是A.炎帝B.黄帝、炎帝黄帝D.禹7.相传，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三过家门而不入的是A.尧B.舜C.禹D.启．把全国划为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”的是A.商纣王B.武王C.大禹D.夏桀9.A.秦朝B.汉朝C.商朝D.周朝10.标志着我国早期国家产生的是A.夏朝的建立B.商朝的建立C.西周的建立东周的建立11.春秋时期第一个成为霸主的是A.齐桓公B.晋文公12.成语“问鼎中原”讲的是A.晋文公B.楚庄王C.楚庄王D.越王勾践C.宋襄公D.秦穆公13.战国初年，瓜分晋国的三家大夫是A.赵、燕、齐B.宋、魏、韩C.吴、越、楚韩、赵、魏14.后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他A.兴修水利，使关中地区成为沃野B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改进生产工具，推广牛耕D.任秦国蜀郡守时，勤政廉洁15．“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周A．实行禅让制．确立世袭制C．实行分封制．推行郡县制16．俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。当时姜尚等待的一位贤明君主是．黄帝．夏启．商汤．周文王17.孔子的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍，牛耕出现大约是在A.西周B.春秋时期C.战国时期D.秦朝18.春秋争霸战争的客观进步性表现在A.促进民族融合C.国王权威下降B.促进各地经济文化交流D.诸侯国数目大减19.我国有文字可考的历史开始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋20.目前世界上已发现的最大的青铜器司母戊铜方鼎铸造于A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝二、材料分析题（本大题共两小题，31题12分；32题8分）21.阅读材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。—《史记商君列传》请回答：（）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？（）文中反映卫鞅的什么主张？属于哪家学派？（）卫鞅代表了当时哪个阶级？（）这场变法有何意义？22.阅读材料：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”请回答：（）以上几句话是谁说的？他是何时代的人？（2分）（）这几句话分别说的是什么意思？（6分）2312分）（）请按照要求补充完成下列表格（7分）学派代表人物政治主张庄子墨家韩非兵家孙武“知己知彼百战不殆”（2）通过以上表格的完成，同学们，你能找出在春秋战国时期，这立的两位思想家分别是谁呢？（2分）（3派的精神呢？（3分）））“守株待）2813分）材料一：如下图帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师请回答：（）材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分别指的是哪些人？（3分）此结构图反映的是什么时期的哪一项制度？（2分）（2）根据材料二指出西周被分封的有哪些对象？（3分）西周实行分封制的目的是什么？（2分）分封的核心内容是什么？（2分）（1分）29、公元前356在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分31法令，人群中议论纷纷……15分）（）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国国君？（2分）（2）如果你处于当时社会，假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶,6分）(3)（1分）此次变法影响如何？（2分）（）后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一2你有何感想呢？（2分）参考答案一、选择题1234567891011121314151617181920答案BDDBDBCCDAABDBCDBABB二、材料分析题（31题12分，32题8分21.（22）主张根据现22）代表地2）经过商鞅变法，使秦国成为七个诸侯国中势力2分）22.（111）对学过6分）231空17分）学派代表人物政治主张儒家孟子道家庄子“无为而治”墨家墨子法家韩非主张改革，反对空谈，提倡“法治”兵家孙武“知己知彼百战不殆”（2分）（3分）24题:（）周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶（3分，答对两个给12分）（）子弟、亲戚、功臣（3分，答对一个给1分）为了加强对全国的统治（2分）土地（2分）（）西周时期的等级制度是西周分封制的产物或者结果（1分）25题：（）商鞅；秦国（2分）（制加强了中央集权，有利于国家的统治安定。如果我是奴隶主旧贵族对按军功授予爵位这一条最为不满，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了我的利益。如果我是农民，我对改革表示欢迎，因为奖励农耕，调动了我的