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文档简介

小班科学活动：有趣的海绵宝宝活动策划小班科学活动：有趣的海绵宝宝活动策划活动目标：初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操作。乐意参加探索活动，愿意用语言表达自己在活动中的发现。活动准备：经验准备：幼儿生活中使用过海绵制品。物质准备：不同造型海绵（人手一块）；大、小盒子若干等。活动过程：一、出示海绵，激发活动兴趣。师：今天老师带来了一些好玩的东西，它就藏在我们小朋友的椅子下面，请你们轻轻地拿出来，仔细地看一看它是什么样子的？这些东西是用什么做的.呢？请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝，说说有什么感觉？师幼共同小结：原来海绵可以有不同的颜色、不同的形状、长得也可以完全不一样，仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞摸一摸它是软软的、糙糙的；掂一掂它是轻轻的；抱一抱它很软、很舒服。二、动手操作，发现海绵会变形的特性。“和海绵宝宝捉迷藏”游戏一：藏在身体里师：海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲，你会把它藏在身体的什么地方呢？幼儿操作，在身体上收藏自己的海绵宝宝。师：你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方？躲在XX里，你有什么感觉呢？“和海绵宝宝捉迷藏”游戏二：藏在盒子里师：这儿有很多的盒子(出示盒子)，海绵宝宝想躲进这些盒子里，你觉得他们能躲进去吗？请你选一个盒子试试吧。验证猜想，操作尝试，初步探索海绵能变形的特性。师：你的小海绵藏在盒子里了吗？为什么你选择这个盒子？讨论：如果我选择小盒子你觉得海绵宝宝能藏进去吗？再次验证猜想，尝试操作，感受海绵能变形的特性。师：你的小海绵能不能藏在小小的盒子里？为什么很小的盒子小海绵都能躲进去呢？那出来以后会是什么样子呢？师幼总结：原来海绵的身体软软的，只要用点力就能变成各种各样的形状，不用力的时候还会还原。三、探索游戏，进一步体会海绵能变形的特性。师：(出示圆筒盒子)这儿有个圆筒盒子，它是什么样子的？盒子的口这么小海绵能藏进去吗？这个圆筒很长能不能藏很多的海绵宝宝呢？集体实践游戏，进一步体会海绵宝宝能变形的特性。师：海绵软软的，能变形，这一个圆筒中就能藏很多很

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