2021年学校教师教育培训工作总结

2021年学校教师教育培训工作总结分管教师教育培训工作已有一个多年了，身感肩负的在工作中，为不辜负上司领导的希望，凡事就脚扎实地地去做，不弛于幻想，不骛于虚声，兴大仔细做好本校的教师教育工作。下边，就这一学期师训的工作状况报告以下：一、明确目标，增强领导，计划详确依据本校的师资队伍状况，拟定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各样校本培训方案，充分利用校内外师培矿产资源，对教师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，的确可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目注明确，以的确可行的计划做保证二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度。增强教师培训，提升教师业务理论发展水平。在不停提升教师内涵的大环境下，本学期把移转到组织教师进行业务理论学习的工作移到了首位。学期结束初就依据学校特点，拟定了本学期的学习专题，对教师经过了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了培训、自主学习、教课经验沟通等。促进教师在不短自己的知识构造和理论修养的同时，提升了教师班主任研究和解决教课实质问题的能力。每位教师在撰写万字念书笔录和读教育名著撰写心得领会的基础上，要联合自己的任教课科联合自己的教师实质撰写一篇教教案例、最少一篇教课反省；每学期最少听课20节。经过既然这样这样理论联系实质的警觉、沟通，解决了教师讲堂教课中均的疑难疑惑，促使教师逐渐成为了研究型的教师。2、增强教师的校本研修管理每次组织的通识研修活动，甚至要做详确的活动记录。增强出少勤的管理以及记录。学校准时对教师自主学习笔录，念书笔录、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评选。促进校本教研工作不停急剧的改良能更深入的展开。我校依据校工作的详细特点，不停不停提升教师素质，提升理念教师产品服务教育教课的教育理念。我校经过不停的实践——反省，为教师的发展供给了量身定制优秀的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不一样程度使得的发展。三、获得的一些成绩。4月份接受上司领导的检查核查，本校9位班主任经过核查，我校班主任培训工作成效明显，被评为学区先进集体，谢乐平老师被评为学区初中部先进个人。10年的校本学分我校教师都能达到16分以上。同时热火朝天宽泛展开的教师素质年活动，各位教师都能自觉完成该局任务，各项成功经验都是可喜可贺的，各项工作也获得了学区领导三项的认同欣赏。四、教育工作中的不足之处：努力创建各位教师放心乐教的民风，擅长凝集人心，。要或使我们山区学校的教师教育培训工作富裕山区特点。经过增强校本技术培训，广大教师的教育看法发生了的变化。第一，各阶层教师真实学有所得，学致使用。其次，教育理念也发生了深刻变化。讲义培训是教师连续教育的主要形式，学校是教师连续教育的主阵地，第三，广大教师的终生教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，家产发展知会终生教育不但是教育改革与发展的需要，也是自己发展、自己生计的需要。经过培训，广大教师的教育看法和教课策略发生了深刻的变化，很多现代教育思想和已经转变成教师的教育教课实质行动，提升了教师恭请迎接课程改革的自觉性。