小学班级文化建设方案及评分细则

XXXXX乡小学部

一第二学期

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案XXXXX乡小学部

一第二学期

班级文化建设方案一、指引思想：班级文化是校园文化W、J重要构成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风日勺载体。本学期，为进一步加强我校日勺校园文化建设，逐渐营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展日勺良好环境，我校结合德育活动工作筹划，开展班级文化建设评比活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、总体目的：为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、布满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、鼓励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式，在老式中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。三、活动主题:创立舒心校园、呈现班级风采四、实行时间:x月一x月中旬五、参评对象：全乡一至六年级所有班级六、评比内容（一）班级特色文化：主题鲜明有特色,师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。（二）班级日勺整体布置:绿化、美化、育人化,整洁、优雅。（三）黑板报（墙报）：主题突出，具有特色，生动活泼，美观、整洁。基本规定:.教室整洁，地面亮净，墙面干净，几块黑板科学合理运用，物品摆放有序。.桌椅干净，摆放整洁。.有醒目名人名言。.班训（班风、班级标语）、班规上墙，内容健康、励志积极向上。.自行创作设计，富有人文性,彰显班级特色和学生个性。.自行创作设计，如学习园地、书画照相作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创意。教室整体布置方案体现班级日勺特色和学生W、J个性，营造出温馨的感觉。七、评比时间:X月八：评委:另行告知九、评比措施：实行百分制，考核人员在客观公正的前提下，对各班的设计进行打分，去掉一种最高分和一种最低分，汇总后以分数高下排名。十、奖项设立：对全乡班级文化评出一、二、三等奖，一等奖20名、二等奖40名、其他为三等奖。并分别予以有关重要负责人荣誉证书,由中心校统一发放。但愿各校各班认真做好本活动日勺贯彻工作，力求班级有新的风貌,并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良日勺班风，使班级管理再上新台阶。

注：本方案试行，如有不当之处适时调节。附件：XXXXX小学部班级文化建设评分细则XXXXX小学X月X日XXXXX小学部班级文化建设评分表学校：班级:项目内容分值得分备注班级1、教室地面、墙壁、门窗干净5卫生2、讲台、桌椅摆放整洁有序5（15分）3、卫生用品归类整洁摆放，垃圾分类寄存。5黑板报1、黑板报符合每月主题，笔迹工整，图文并茂。10（20分）2、黑板报主题突此设计新颖，整体美观。101、教室张贴课程表、值日表、作息时间表、班级公约等规范有序。5班级2、有全班共同制定并执行的班级制度。5走廊3、班级有特色的班风、班训、班级标语5文化4、有班级图书角，有适合学生阅读的书籍，流通率高。10（40分）5、空白墙壁两侧有励志名言、书画作品等。56、设立荣誉专栏。呈现荣获日勺各类奖状或荣誉证书等，每周或每月评比时各类奖项，营造竞争的氛围。10特色墙（20分）“特色墙”，由各班自主设计。1、内容要符合学生年龄特性和心理特性。2玉主题鲜明，色彩搭配协调，彰显班级个性。3玉栏目外观设计活泼、美观，有特色