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文档简介

第页大班数学优质课小猴请客教案大班数学优质课小猴请客教案

作为一位优秀的人民老师，就不得不须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我细心整理的大班数学优质课小猴请客教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、操作中发觉物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理实力。

2、感知数学活动的好玩。

活动打算

1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。

2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。

3、蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。

活动过程

一、出示图片小猴。

1、老师：小猴弟弟过生日，要请好挚友来做客，打算了很多糖果。

为了让每个挚友都可以吃到，它为每一位客人打算了一个或者两个糖果。

挚友来了，小猴真快乐!可是直到挚友走了，它也没有搞清晰今日来了几位小客人，它在整理房间时发觉，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

2、提问：客人一共吃了几个糖果?

3、帮小猴弟弟算一算，今日可能来了几位小动物?请小挚友想想?

4、假如每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人?

5、假如客人每人吃两个糖果，那来了几个客人?

6、假如每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人?

7、幼儿操作。请小挚友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人?

8、比较三种分法，最多来几人，最少来几人?

二、再次出示图片

1、现在小刺猬也要请客了。它为每一位客人打算了两个或者三个食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道来了多少客人。在整理屋子的时候，它发觉废物箱里有蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。

2、现在请小挚友猜猜看来了多少客人?

3、客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?

4、假如每个客人只吃两样食品，那来了几个客人?老师操作。

5、假如每个客人都吃三样食品，那来了几个客人?我们也来算算，请幼儿操作。

6、现在请小挚友想想还有没有有另外的分法，假如每个客人有的吃两样、有的`吃三样食品的话，那来了几个客人呢?现在请小挚友动动脑，算一算。请幼儿上前操作。

7、请小挚友比较一下，最多来几人。最少来几人?

三、老师总结今日我们帮小猴和小刺猬解决了难题，他们都夸小挚友聪慧，下次有困难还请你们来帮忙，假如小挚友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。

教学反思：

从整个活动看，我认为整个活动设计紧凑，幼儿在活动中学到了目标所要达到的目的，幼儿在课堂的参加情趣不是很高，这可能是因为我设计的不适合他们的年龄特点，活动设计的有些偏高，在今后的活动中我会多加改进的，让我的活动适合我班幼儿的年龄特点，使他们在轻松、开心的活动中学到学问。我还会多加熬炼自己的语言表达实力，会在今后

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