版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小盒子大舞台制作:福州市冯宅中心小学2021/4/201普普通通的盒子变成大舞台如何把2021/4/202盒子的分类圆形方形特殊形多边形按形状分2021/4/203纸质铁质木质塑料按材质分2021/4/204盒子外观的改变方法
斜线切割法直线切割法特殊型切割1.切割展开法。2021/4/2052.展开法,展开其中一条边。2021/4/2063.添加法,在原来的基础上添加、添画一些物件。4.其他的特殊形状。2021/4/207纸盒切割注意事项1.用线画出需要切割的部位。2.固定纸盒不让其摇晃。3.先割破外层,再切出形状。2021/4/208背景制作涂色粘贴2021/4/209根据你的盒子主题,想想还需要哪些配件?例如:
森林:树木、动物……海洋:鱼、水草……太空:星球、飞船……家居:家具、人物……公园舞台街道……2021/4/2010制作步骤1、画2、上色3、剪2021/4/2011怎么样才能使小人、小树立起来呢?2021/4/2012固定方法将物体的下端折曲一小部分,然后粘在盒底在物体的下端处粘上一个支架或纸盒2021/4/2013将纸质小景通过十字交叉的办法做成立体的。2021/4/2014组合物品,美化舞台2021/4/2015欣赏2021/4/20162021/4/20172021/4/20182021/4/20192021/4/2020作业要求前后桌4个人为一个小组分工合作制作。小组共同制定一个主题(海洋、太空、森林等等),在本节课至少完成盒子基本背景。可以用粘贴、拼画、橡皮泥等方法对小盒子进行装饰。2021/4/20219、人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低头要有勇气,抬头要有低气。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:43:17PM11、人总是珍惜为得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人乱于心,不宽余请。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望,作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、业余生活要有意义,不要越轨。2023/2/32023/2/303February20231
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- PE焊工职业考核考试题(含详细答案)
- 2026年焦炉试题及答案
- 化学实验室安全操作规程
- 原醛症螺内酯血钾监测频次标准化规范共识
- 2025-2026学年陕西省咸阳市初中数学七年级期末上册高分重点黑金模拟题(附答案)
- Oracle数据库面试题及答案(真实面试版)
- 房颤消融术后远程心电监测应用共识
- 景区攀岩运维员安全操作规程
- 2026年内蒙古自治区检察系统聘用制书记员招聘笔试试题及答案
- 老年抑郁筛查路径中国专家共识(2026版)
- 收费站冬防安全知识培训课件
- 2026年中国农业银行秋季校园招聘即将开始考试笔试试题(含答案)
- 重庆綦江县2025年上半年事业单位公开遴选试题含答案分析
- 出生医学证明警示教育
- 安全注射标准WST856-2025学习解读课件
- TD/T 1001-2012地籍调查规程
- JG/T 298-2010建筑室内用腻子
- 秋冬季节老年人疾病预防指南
- 《森林生态恢复》课件
- 人教版数学六年级上册《节约用水》课件
- 护理生活自理能力评分量表
评论
0/150
提交评论