新人教版一年级上册数学（新插图）9 解决“原来一共有多少”的问题 教学课件_第1页
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解决“原来一共有多少”的问题20以内进位加法8老师们正在做什么呢？小组讨论：该怎样解决呢？原来有多少个？还剩下5个。领走了7个。还剩下5个。领走了7个。领走7个。还剩5个。举手发言：从图中你知道了哪些信息？原来有多少个？画图表示数一数它们的总个数。剩下的5个领走的7个12个举手发言：说一说该怎么画？7＋5＝(个)

12领走的加上剩下的就是原有的。答：原来有个。12小组讨论：解答正确吗？怎样验证呢？举手发言：该怎样列式计算呢？7＋5＝(个)

12举手发言：你是怎样验证的呢？用得数12减去领走的7个。12-7=5(个)得数正是剩下的5个，说明答案正确。＝(个)

原来桌子上有多少个桃子？9+312原来有多少块糖？＝(块)

9+716我吃了9块糖，还有7块。＝(辆)

8+715原来有多少辆自行车？原来有多少棵白菜？＝(人)

9+514原来有几个苹果？已经吃了7个＝(个)

7+512还有8本没改已经改了9本原来有几本作业？＝(本)

9+817这节课你们都学会了哪些知识？已知两部分的量，求总量，用加法计算。7＋5＝(个)

12可以借助画图去理解题意。剩下的5个领走的7个12个整理和复习（1）R·一年级上册一、谈话导入我们第五单元学习了哪些知识？掌握了哪些学习方法呢？在层，在层。这栋楼一共有层。6810二、自主整理，复习巩固1.我家在7层。我家比亮亮家低一层。我家比亮亮家高一层。2.97===104===【课本71页“练习十六”第1题】2+729－927－9726+4610－1046－1064在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。1+07+00+02+05+09+04+08+06+03+010+0说一说表里的算式是怎样排列的。我们可以横着、竖着观察，也可以斜着观察。任意指一道算式很快说出得数。2+33+07+15+42+85+3计算最后一行算式，你发现了什么？我发现这一行的算式得数都是10。我发现每一行的算式得数都是一样的。3+2=2+7=10–9=3+6=7–4=8–4=6+4=10–7=6+3=5+5=1+8=8+2=9–4=7+3=9–8=5–5=1.看谁算得都对。53199541010109193100【课本71页“练习十六”第2题】三、巩固练习2.3+3+3= 7+2-5=9-

2-

2= 10-6+5=【课本71页“练习十六”第4题】699475493.填数，使每条线上的三个数相加都得10。

【课本72页“练习十六”第7题】231131+（）+3=1061

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