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文档简介

小班语言教案《滚滚和蹦蹦》小班语言优质课教案《滚滚和皇天后土》

活动名称：滚滚和皇天后土

活动目标：

1、认知故事《滚滚和皇天后土》，并根据对故事的认知提问问题。

2、认识到人与人之间须要互相帮助，谁都有赖于别人的协助，大家须要团结友爱。

活动重点：认知故事内容，介绍人与人之间必须互相帮助，须要团结友爱。

活动难点：根据对故事的认知直观的讲诉故事内容。

活动准备工作：

1、幼儿用书《滚滚和皇天后土》、故事《滚滚和皇天后土》光碟。

2、将两颗乒乓球分别拌入白纸中，图画上五官，制成滚滚和皇天后土的玩偶。

活动过程：

一、观赏故事《滚滚和皇天后土》

1、师：小朋友，你们讨厌听到故事吗？那今天我们就一起来听到一个关于黄豆的故事。教师播出故事《滚滚和皇天后土》光碟恳请幼儿观赏。

2、幼儿一边翻阅幼儿用书听到教师讲故事。

二、分段认知故事《滚滚和皇天后土》

1、教师从已经开始念至"皇天后土更加神气"。

教师：存有两颗豆子，他们叫做什么？他们为什么叫做这个名字？滚滚就是怎么滑的？皇天后土就是怎么滚的？（滚滚就是"轱辘辘"地滑，皇天后土就是"蹦达蹦达"地滚）

2、教师从"滚起来有意思"念至"喊叫脸红脖子粗'/教师：他们为什么争吵？

1、教师从"滚滚望着天上的月亮"念至"吵起来了出来"。

教师：滚滚就是怎么说皇天后土的？皇天后土就是怎么说滚滚的？

2、教师从"一阵风吹过来"念至"我必须滚至天上回去………"教师：滚滚必须挂到哪里？皇天后土必须滚至哪里？滚滚就是怎么滚起来的？皇天后土就是怎么滚出来的？

3、教师从"风停下"念至"你才滑一动呢"。

教师：滚滚挂到大海边了吗？皇天后土是不是蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里一动了，怎么样就可以滑？皇天后土为什么掉落滚不出来了，怎样才能滚？

4、教师朗读最后一段。

教师：最后滚滚和皇天后土还争吵吗？他们明白了什么道理？

三、探讨

1、教师：在生活中我们存有哪些事情就是须要别人协助就可以顺利完成的？

2、教师小结：我们不是什么事情都能够努力做到的，很多事情我们都须要别人的协助。

四、演出

1、教师出具

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