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文档简介

小班语言教案《水果歌》幼儿园小班语言教案模板《水果歌》

活动名称:水果歌小班语言

活动目标：

1、初步介绍儿歌的猜谜句式结构，尝试大胆的、存有节奏的朗读儿歌。

2、根据水果的颜色，尝试仿编儿歌。

3、体验游戏的欢乐。

重点：认知儿歌的猜谜句式结构。

难点：在熟识儿歌的基础上尝试仿编儿歌。

活动准备工作：

1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片（负面没有涂色，反面涂抹存有颜色）；

2、儿歌图谱、水果图片

3、水果精灵一个。

活动过程：

一、引入部分：情境导入，唤起幼儿的兴趣。

1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝去和小朋友搞好朋友。

2、恳请幼儿猜水果的颜色。

师：宝贝们，水果精灵可以张口的，你们看一看这就是什么？（出具苹果）

幼：苹果师：那苹果就是什么颜色的？

幼：红色的

师：宝贝们，你们特别注意看看哦，水果精灵准备工作张口了。小狼，变小！把存有颜色的红苹果翻过来。

二、基本部分

（一）、利用图谱，初步介绍儿歌的猜谜结构。

1、依次出具儿歌图谱，逐句自学儿歌。

（1）什么水果红红的？依次出具第一至第四句儿歌的图谱。

2、完备的朗读儿歌。

（1）教师示范点朗读，使幼儿完备的体会儿歌的韵律美。

（2）幼儿自学存有节奏的、完备的朗读儿歌。

（3）教师与幼儿相互猜谜，鼓励幼儿讲出重合词师：宝贝们，老师说道“什么水果红红的？”你们必须怎么提问呀？

（4）教师鼓励幼儿分后男女组猜谜。

师：宝贝们，恳请女孩子去反问，“什么水果红红的？”，恳请男孩子去提问“苹果苹果红红的”，第二个再反过来猜谜。

（二）、玩游戏《水果歌》，稳固幼儿对儿歌的认知，使幼儿体验游戏的欢乐。

1、使幼儿民主自由挑选出讨厌的水果。

师：宝贝们，恳请你们轻轻的踏上一般来讲你们讨厌的水果，如果你讨厌的水果被挑选完了，我们可以选其他的水果，无法抢夺其他小朋友的，我们的水果宝宝都想要和宝贝们搞游戏晓得吗？回去吧。

2、以游戏的形式朗读儿歌。

师：宝贝们都领到水果了吧？我们去玩玩一个游戏，等之下老师和你们一起读儿歌，读至“什么水果红红的”恳请拿着白红苹果的宝贝站着不动，拿着其他颜色水果的宝贝们站著。如果宝贝们好不好的话，就可以获得水果精灵的谜样礼物哦！宝贝们准备好了，就可以至老师身边去了，水果精灵和宝贝们一起玩游戏。

师：好啦！宝贝们，水果宝宝们一会儿了，宝贝们也辛苦了，恳请宝贝们轻轻地把水果宝宝送来回家歇息，然后宝贝们也轻轻地跑回去边线上歇息。

（三）、仿编儿歌。

1、鼓励幼儿讲出自己见过的水果及其颜色。

（1）除了苹果，除了什么水果就是红红的？

（2）除了梨子，除了什么水果就是黄黄的？

（3）除了葡萄，除了什么水果就是青色青色的？

（4）除了西瓜，除了什么水果就是绿色的？

2、意见反馈幼儿讲出的水果，并鼓励幼儿将水果编为儿歌。

师：宝贝们，你们真棒，晓得这么多相同颜色的水果，那恳请宝贝们把这些水果放在我们的儿歌里回去，使我们一起来...不好吗？

三、完结部分：水果精灵拎小朋友至户外搞游戏。

师：宝贝们，我们一起和水果精灵至外面回去玩游戏吧！

附于：儿歌《水果歌》

什

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