小班语言教案《玩具分享日》

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小班语言教案《玩具分享日》小班杰出语言公开课教案《玩具互动日》

活动目标：

1、能具体内容讲出自己玩具的由来，了解玩具的玩法。

2、介绍直观的分类方法。

3、学会用适度的方法和幼儿互动自己玩具。

活动准备工作：

恳请幼儿拎一种玩具（毛绒、发条、电动）玩具柜（三层）三种标记。

活动过程：互动玩具。

1、师：今天大朋友们拎了这么多玩具，你们想要不敢去玩玩一玩玩呢？

那么玩玩具的时候必须特别注意些什么呢？

2、幼儿提问3、师：玩玩具时我们必须轻轻的拎轻轻的摆，特别注意不要把玩具弄坏了，出来了这些，我们还要学会与朋友互动自己的玩具呢，你们愿和朋友互动玩具吗？

3、师：那我们就自己去挑选出一样自己讨厌的玩具，玩玩一下，玩玩的时候必须小心哦。

4、幼儿玩玩具有。

玩具展现。

师出具玩具柜，恳请幼儿将玩具放进玩具柜师：老师这里存有一个三层的柜子，我们把玩具送至柜子里吧。

幼儿送来玩具回家。

师：你玩玩了什么玩具？你就是怎么玩玩的？

个别幼儿不能玩玩的，恳请玩具主人教导玩玩具的方法。

师小结：今天，我们拎了这么多的玩具，存有毛茸茸的毛绒玩具（出具标记），有价值小手捏了会动的发条玩具（标记），除了须要电池才另一面的电动玩具（标记）。

玩具分类。

师：这么多玩具放到一起，他们真的不难受，须要返回自己的家里，啊，这个柜子存有三层，我们可以把它变为三个家，这一层就是毛绒玩具的家（将标记张贴在第一层上，这一层就是谁的家？发条玩具的家（将标记张贴在第二层），这里呢就是电动玩具的家（张贴上标记）。

师：恳请你将这些玩具摆回去它们的家里回去吧。

幼儿操作方式。

师幼检查，将错误的玩具制止。

5、师：小朋友真能干，都帮忙我们

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