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文档简介

小班语言教案《我变小了》小班公开课语言教案《我变大了》

【活动目标】

1、仔细观察画面，在认知的基础上能够用直观的话来说一说道我变大了后出现的事情。

2、体会变大的快感。

【活动准备工作】

1、图片：小熊一家（小熊、变大的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥），故事小图四张（我变大后出现的事情）

2、故事ppt《我变大了》。

【活动过程】

一、出具故事主人公，唤起幼儿活动的兴趣。

1、出具小熊

师：大朋友们，你们好（小熊，你好！）——熟识故事的主要人物形象。

2、出具小熊的其他家人

师：看一看我家里存有谁？（爸爸、妈妈、姐姐、哥哥）

3、师：今天出现的有意思的故事就是关于我们的。

教师稳步讲诉：有一天，我搞了一个梦，梦里的我和现实的我存有什么不一样？（小、大）

教师小结：有一天，我睡著我变大了。

二、仔细观察画面，在认知的基础上能够用直观的话来说一说道我变大了后出现的事情。

1、出具大图一（我和爸爸）

（鼓励幼儿仔细观察图片，用故事里的话去总结；个别——集体）

师：啊，我和爸爸出现了什么有意思的事？我在哪呢？（爸爸的口袋里）

教师用书里的话恳请幼儿说一说：爸爸拎我出去玩，使我趴在他的口袋里。

师：爸爸在走路，那我趴在他的口袋里还须要走路吗？

师：我不必自己走路，感觉怎么样？（不必自己走路，真不好！）

师：你可以把爸爸拎我出去玩的事情连出来说一说吗？（教师拎幼儿一起说一说；幼儿自己说一说）

2、出具图片二（我和妈妈）

师：我和妈妈出现了什么事呢？妈妈给了我什么呀？这根棒棒糖怎么样？（屈老师）我领到棒棒糖后怎么了？

3、出具图片三、四

师：在梦里还出现了什么有意思的事情呢？恳请你自己选一幅图来说一说道。（探讨、交流）

师：我变大了，姐姐使我干什么了？

师：我变大了，我和哥哥又在干什么？

4、教师讲诉故事后半部分。

师回答：当我雨过天晴了，我又干活了什么？（协助幼儿进一步认知故事中的内容。）

三、完备观赏故事《我变大了》。

师：我们完备地听到一听到这个故事吧，如果你可以说道可以轻轻地和我一起来说说道，不好吗？

教师回答：你真的变小大好，还是变大不好？

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