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文档简介
小班语言教案《我变小了》小班公开课语言教案《我变大了》
【活动目标】
1、仔细观察画面,在认知的基础上能够用直观的话来说一说道我变大了后出现的事情。
2、体会变大的快感。
【活动准备工作】
1、图片:小熊一家(小熊、变大的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥),故事小图四张(我变大后出现的事情)
2、故事ppt《我变大了》。
【活动过程】
一、出具故事主人公,唤起幼儿活动的兴趣。
1、出具小熊
师:大朋友们,你们好(小熊,你好!)——熟识故事的主要人物形象。
2、出具小熊的其他家人
师:看一看我家里存有谁?(爸爸、妈妈、姐姐、哥哥)
3、师:今天出现的有意思的故事就是关于我们的。
教师稳步讲诉:有一天,我搞了一个梦,梦里的我和现实的我存有什么不一样?(小、大)
教师小结:有一天,我睡著我变大了。
二、仔细观察画面,在认知的基础上能够用直观的话来说一说道我变大了后出现的事情。
1、出具大图一(我和爸爸)
(鼓励幼儿仔细观察图片,用故事里的话去总结;个别——集体)
师:啊,我和爸爸出现了什么有意思的事?我在哪呢?(爸爸的口袋里)
教师用书里的话恳请幼儿说一说:爸爸拎我出去玩,使我趴在他的口袋里。
师:爸爸在走路,那我趴在他的口袋里还须要走路吗?
师:我不必自己走路,感觉怎么样?(不必自己走路,真不好!)
师:你可以把爸爸拎我出去玩的事情连出来说一说吗?(教师拎幼儿一起说一说;幼儿自己说一说)
2、出具图片二(我和妈妈)
师:我和妈妈出现了什么事呢?妈妈给了我什么呀?这根棒棒糖怎么样?(屈老师)我领到棒棒糖后怎么了?
3、出具图片三、四
师:在梦里还出现了什么有意思的事情呢?恳请你自己选一幅图来说一说道。(探讨、交流)
师:我变大了,姐姐使我干什么了?
师:我变大了,我和哥哥又在干什么?
4、教师讲诉故事后半部分。
师回答:当我雨过天晴了,我又干活了什么?(协助幼儿进一步认知故事中的内容。)
三、完备观赏故事《我变大了》。
师:我们完备地听到一听到这个故事吧,如果你可以说道可以轻轻地和我一起来说说道,不好吗?
教师回答:你真的变小大好,还是变大不好?
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